视唱相关论文
内心音乐听觉能力是在音乐活动中逐步建立的对各种音乐要素的感知能力，需要经过专业的训练、在一定的时间范围内逐步达成，音乐听觉训......
近年来，随着教育部门越来越重视音乐的教育功能，我国音乐学科的建设得到长足发展。视唱练耳训练根据音乐实践和听觉要求，形成了特定的......
移动学习是现代教育的一种新形式,它与音乐教育的结合是近年来人们讨论的热点之一。音乐教育的基础是视唱练习,视唱是指练习者通过......
视唱是高职院校学前教育专业必修的一门课程,是学习声乐、钢琴、幼儿歌曲弹唱等课程的基础.但由于高职学生音乐基础普遍较差,大多......
视唱是音乐专业学生必备的基本技能之一,也是山西师范大学临汾学院的非音乐专业学生必须掌握的技能。本人在教学中发现,视唱教学存......
高职音乐教学中,民族音乐风格视唱的运用,能够有效提升学生的视唱能力,使学生掌握更多的演唱方法与技巧.文章以民族音乐风格视唱在......
本文用行动研究法进行小学中段音准问题改善教学实施策略的研究,建立“小模块化教学”课堂,包括“五分钟视唱”“五分钟练耳”“五......
音乐听觉期待作为一种聆听音乐时的心理现象,是指在聆听音乐过程中,听者通过已有的音乐经验,对音乐音响的发展产生一种预期。音乐......
摘要：视唱练耳是音乐学习的基础课程，随着音乐教育事业的发展，单声部视唱已不能满足课堂需求，结合完整的多声部音乐作品进行视唱练耳的......
在经济高速发展的今天,音乐艺术飞速发展.作为音乐基础理论的视唱教学,越来越体现出它的重要性.视唱教学中,先唱歌后识谱是一种很......
小学音乐教育是基础教育课程的重要组成部分,它不仅能够培养学生积极向上的审美,还能够提高学生必要的音乐鉴赏能力,这对于学生今......
作为世界当今最重要的音乐教学法之一---柯达伊教学法，对于音乐基本能力训练都有其独到之处。本文立足于柯达伊教学法的歌唱教学，着......
儿歌弹唱是一项综合了乐理、视唱、声乐、钢琴、表演等的音乐学科，其中，视唱是学生在进行儿歌弹唱中的一项基础性技能，视唱课程则是为......
钢琴弹奏是中职校学前教育专业学生必须掌握的一项专业技能，是学前教育专业学生技能鉴定必考科目之一，是职业需求必备的素养。视唱在......
本文通过对技工学校幼教专业学生视唱教学现状分析,对视唱内容进行教学改革,采用合适的教材,制定合理的教学计划,培养学生良好的学......
视唱练耳包括视唱和练耳两大部分，视唱就是培养学生看谱即唱的能力；练耳是对单音、音程、和弦、节奏及旋律在规定时间内的听记活动。......
在器乐演奏中，无论是西洋乐器还是民族乐器的学习，都离不开学习音乐基础知识，而视唱练耳是音乐基础知识的重要组成部分，是学习音乐的必......
摘 要：高中音乐不仅包含丰富的教学内容，同时其音乐作品数量较多，包含各种复杂多样的音乐体裁，为了能够促进高中音乐教学质量的提升，高......
摘要：视唱练耳是音乐专业学生必修的一门重要的专业基础课程，它是进一步学好音乐的基础，是提高音乐素质所不可或缺的，是学习音乐必须掌......
合唱是多声部歌曲的演唱形式之一,它以不同的音色,音高,音量形成和声的效果,从而塑造作品的艺术形象。它以宽广的音域,丰厚的音响,......
视唱练耳是一切从事音乐工作的音乐人必须掌握的一项基础技能，无论是从事音乐门类中的哪一科，它都是基础之基础，是音乐专业人才必须具......
童声合唱中我们着重要培养的是孩子们“聆听”的能力,可我们应该怎么培养呢?本文通过几个方面的训练方法:从理论出发,训练学生听辨......
意大利作曲家约瑟·孔空编著的《声乐练习曲50首》是一本在我国有一定影响力的视唱教材。这些视唱曲目的创作注重和声的功能性和离......
当前高职学前教育专业的乐理和视唱课程很多都在研究整合后的新教学模式,这对学前教育专业学生的音乐素养和能力培养起到很重要的......
视唱能力是音乐学习中不可或缺的一项基本技能。本文对农村音乐课堂中如何有效地进行视唱教学进行了探讨。
Singing ability is a......
摘 要： 节奏、视唱能力直接关系演唱歌曲的音准及准确性，影响音乐的“质感”美。因此，进行大量节奏、视唱训练及教学，对中小学生来说非......
初等教育作为大学里面的一门专业课,主要培养德、智、体、美、劳全面发展,学有所长,具备小学教育专业知识,胜任小学教育教学工作,......
视唱练耳是音乐艺术学习中的一门很重要的基础课程,在高考视唱练耳教学中,要用科学的方法解决学生的音准和一些最基本的节奏问题,......
视唱是音乐中的一门基础理论性学科,本文就学前教育专业视唱课存在的一些问题,从节奏、音阶、单音和音程、旋律等几方面详细介绍了......
《义务教育音乐课程标准》强调和倡导在教育教学中要强化学生视唱能力的培养与发展,教师应当借助视唱这一方法和手段实现小学生音......
