近年来，贫困大学生在大学校园中的比重和数量不断增加。作为高校中的弱势群体，贫困大学生承受着经济和学习的双重压力。与非贫困大学生相比，他们更容易产生心理健康问题，从而更需要有效的心理危机干预措施。 本文主要对河海大学贫困大学生心理健康状况进行了研究，通过症状自评量表(SCL-90)和社会支持量表(SSRS)进行了团体施测。研究结果表明，贫困大学生的SCL-90各项因子得分均高于非贫困大学生，即贫困大学生的心理健康水平低于非贫困大学生；贫困大学生的心理健康状况和社会支持得分尤其是主观支持和对社会支持利用度的高低存在着显著差异；不同年级、性别、文理科、城乡的贫困大学生在心理健康状况上也存在着差异。 通过调查数据，对贫困大学生的心理危机成因和贫困大学生中不同群体的心理健康差异进行了剖析，并在此基础上理论联系实际，对贫困大学生的心理健康问题提出了有针对性的措施和建议。