互联网的普及,网络游戏的兴起,越来越多的青少年沉迷其中,特别是中等职业学校的学生(以下简称中职生)沉迷网络游戏不可自拔,他们中大多数学习基础差,学习兴趣不浓。因此,合理利用游戏对中职生的吸引力,开发以教育为目标,以游戏为手段的教育游戏来改变中职生的学习方式,增强他们的学习动机。文章在对沉浸理论及沉浸体验的产生条件及特征分析的基础上,提出了基于沉浸理论的中职语文课堂游戏化设计策略,并设计开发了课堂教育游戏《男生女生向前冲》并进行了教学实验研究。研究内容分为以下几个部分:第一部分导论。首先从适应中职语文课程改革的需要、适应中职生学习状况的需要、中职学校具有实施游戏化教学的良好环境三个方面介绍了本文的研究背景。其次是进行了国内外的研究现状分析。最后介绍了本文研究的内容、目的、意义和研究方法。第二部分研究了沉浸理论及沉浸体验的产生条件及特征分析,探讨了沉浸体验与中职语文课堂教育游戏的关系。第三部分基于沉浸理论提出了中职语文课堂教育游戏的设计策略和设计原则,并以“求职信”这一知识点为主题的教育游戏《男生女生向前冲》,首先对游戏进行场景实现、关卡实现和反馈实现,然后分析了此款游戏中利于学习者产生沉浸体验的设计因素。第四部分为首先对教育游戏实验数据进行统计及分析,其次对游戏提出改进方案。第五部分总结了本研究的创新与不足以及对未来的展望。