长久以来人们仅仅把幽默的对话当作是一种司空见惯的行为，而并没认为对幽默的研究是一门重要的课题。但事实却恰好相反，幽默在生活实践中起着举足轻重的作用，它能愉悦人们的心情，调节社会关系，折射人们的智慧和人生态度，化解人与人之间的矛盾等等。虽然西方对幽默的研究源远流长，但主要是从哲学，人类学，社会学等领域对幽默进行研究。近年来，幽默逐渐被语言学所关注。因为幽默大都是由语言产生的。所以，对语言的反应能力是理解英语幽默的重要因素。然而，和欣赏普通的英语言语相比较，欣赏英语幽默的言语当然比要更困难些，因为学习者不仅要精通英语还要具备超强的理解能力。解决这个问题的一个好方法就是从语言学角度对英语幽默进行分析。因此，本论文试图以美国情景喜剧《老友记》为语料库，从语用学角度入手，以合作原则为理论框架对英语幽默的潜在机制进行分析。目的在于要提高英语学习者对英语幽默的理解和兴趣，提高他们的英语应用能力。　　美国语言哲学家格莱斯的合作原则是现代语用学的重要组成部分。本文分析得出通过违反合作原则及其准则(量的准则，质的准则，相关准则，方式准则)而得出的会话含义是英语幽默产生的重要源泉。其中涉及到的英语修辞的应用更是《老友记》中言语幽默生成的重要机制。　　研究的重要性主要体现在以下两个方面:一方面，在美国语言哲学家格莱斯的合作原则的理论框架下分析美国情景喜剧《老友记》中的幽默产生，研究发现当说话人有意或无意违反合作原则中一项或多项准则是幽默产生的源泉，从而帮助观众更好的理解《老友记》中的幽默话语，提高对英语学习的兴趣。另一方面，对幽默的研究可以帮助来自不同国家不同文化的人们要进行有效地对话，因为幽默起着不可或缺的作用，它可以帮助人们消除尴尬，保全面子，从而实现和谐的人际关系。　　本论文采用语料库的方法，使用描述，定量研究相结合的手段对所选取的语料进行分析。20组幽默对话都是选自美国情景喜剧《老友记》。将这20个语料制成一个小型的语料库，在语用学合作原则的理论框架下对其幽默的产生进行分析研究。被研究的例子选取于在互联网，下载的《老友记》剧本。而作者为了确保多选取例子的幽默效果，也在电脑上观看了其相关的影像资料，并且以背景笑声作为选取例子的幽默标准。　　理论上，运用格莱斯的合作原则尝试性的探讨研究美国情景喜剧《老友记》中的幽默产生，论证了当人们有意或无意的违反合作原则一项或多项准则是幽默产生的重要源泉。其中涉及到的英语修辞的应用更是《老友记》中言语幽默生成的重要机制。这一研究为今后的语用学学者在研究幽默产生提供了新的视角及无限的生机与活力，也是对前人在这一领域的研究的有力补充。　　实践上，随着全球化的发展，各国人们交往越来越密切，但是一些二语学习者发现进行有效的交流却不容易。在这种情况下，幽默起着不可或缺的作用，因为它能愉悦人们的心情，调节社会关系，折射人们的智慧和人生态度，化解人与人之间的矛盾等等。另外，对情景喜剧的研究可以帮助人们更好的理解其幽默对话，并可以提高英语学习者对英语幽默的理解和兴趣，提高他们的英语应用能力。　　全文共分为五章。第一章介绍本论文的研究意义和论文的结构。第二章文献综述，包括对一些关键词的解释，老友记的简介及幽默在国内外的研究状况。第三章是描述本文的研究方法，包括材料的来源和材料的收集。第四章为本论文的重点，先简要介绍一下合作原则及其准则，然后以合作原则为理论框架，从违反合作原则及其准则及出现的修辞分析幽默的产生。第五章讨论该研究的结果，并提出本研究的不足，为以后的进一步研究提出建议。　　总之，用语用学理论中的合作原则分析幽默言语是一种非常有效的方法。这篇论文的发现能帮助英语学习者更好的理解和欣赏美国情景喜剧和日常对话中的幽默言语。并且对培养英语学习者语用能力以及幽默在英语课堂教学中应用能起到良好的效果。