除《绪论》与《结论》外，本论文共分上下两编，每编各三章。《绪论》共四节，分别论述了本论文的选题意义、研究思路及研究方法，并对研究现状作了择要的描述，对写作框架及内容作了预先的构想，最后还对本论文选择《三国志》及《三国志集解》作为标点误例主要来源的原因作了说明。上编“古籍标点校勘功能谫论”，主要考查古籍标点校勘与具体的古文献研究工作以及相关领域治学者学术素养的培植和提升这两大问题的关系，从而试图揭示出古籍标点所可能具有的若干价值。此编第一章《古籍标点校勘略论》，主要论述了古籍标点校勘所具有的目的和意义，以及其所需要的方法。此编第二章《古籍标点校勘与古文献研究》，探讨了古籍标点校勘的运用对于词汇研究、今注今译以及专书辞典、索引编纂等具体的古文献研究工作所具有的种种价值。此编第三章《古籍标点校勘与学术素养的培植和提高》，尝试探讨了点读法在当代对于相关学科治学者所可能具有的现实意义。即通过在具体的古书研读过程中自觉地运用古籍标点校勘法，可以程度不同地提升治学者在古书精读、问题发现与解决以及知识面拓展等四个方面的能力。下编“古籍标点散论三题”，首先进一步探讨了古籍标点的若干具体用法，此外还尝试论述了古籍标点对于古书阅读活动的影响，最后试图对“古籍标点学”的相关问题提出自己的看法。此编第一章《古籍标点目的与具体用法的再探讨》，一方面对于古籍标点的目的作了进一步的讨论，一方面对古籍标点过程中关于逗号、问号等标点符号的使用所存在的某些问题作了细致的探讨。此编第二章《古籍标点与古书阅读》，论述了古籍标点在事理逻辑的判断及古代历史文化知识的接受这两方面，对于具体的古书阅读活动所产生的影响。此编第三章《试论古籍标点学的建立》，在探讨了古籍标点所具有的独特价值的基础上，对古籍标点学这一概念作了描述，并讨论了该学科与训诂学和校勘学的区别，最后对古籍标点学的研究目的、内容、方法和意义也尝试作出了描述。最后一个部分，是本论文的《结论》，根据此前二编六章的论述，作了六点相应的归纳。