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云南省临沧市农村初中学生英语学习自我效能感、阅读策略与阅读成绩的相关性研究
【摘 要】
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阅读是学生获取信息的重要方式。帮助学生学会高效迅速地阅读是当下英语阅读教学中面临的主要任务之一。然而,在广大的农村中学里,学生的阅读水平和能力仍然不尽人意。为了了解云南临沧农村初中英语阅读教学现状并提出相应的阅读教学对策,本研究通过定量问卷调查和定性相结合的方法,以云南省临沧市某乡镇农村中学八、九年级346名学生为样本,并采访了其中14名学生,研究学生的英语学习自我效能感、英语阅读策略和英语阅读成
【出 处】
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云南师范大学
【发表日期】
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2021年09期
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