21世纪是网络的时代,随着网络在社会经济、政治、文化、军事等领域的作用日益明显,其安全隐患也愈加突出。由于互联网的“虚拟”特性,网民容易在思想上形成网络是个“无规则、无道德空间”的错觉,导致网络行为规范意识淡薄、网络是非观念混乱,进而引发网络社会问题,特别是大量无视法律的黑客行为层出不穷,网络安全问题已成为世界各国研究的热门课题。网络功能的多样性,内容的广泛性,速度的快捷性,环境的开放性和使用的普及性,深刻影响着大学生的日常生活和学习、交友方式,网络成为他们的另一个世界。大学生的文化知识虽然在总体上高于其他网民群体,但是部分学生的人生观、价值观、世界观尚未定型,文化修养、自律能力等方面的素质还不高,其黑客行为的比率、智能化的程度、手段方法的技巧,远远高于其他普通网民,违法犯罪的后果更加严重。大学生黑客问题已引起社会各界的广泛关注。加强大学生网络安全教育,是新形势下高校教育和管理工作的重要内容及其紧迫任务。本文通过简要分析黑客的起源、发展及内部特性特征,结合大学生黑客网络攻击性行为的现象,探析了造成大学生不断引发网络安全问题的相关因素。经过深入研析,从理论和实践的高度,提出了高校网络安全教育、防范大学生黑客行为的对策。首先从分析黑客历史特征状况入手,通过对黑客的起源、发展演化过程、当今黑客的群体构成等方面的解读、分析和研究,对黑客现象做出了实事求是的评价和判断。通过对我国网络用户的调查分析,结合黑客群体的年龄特点,得出大学生网络安全教育对于黑客治理和防范的重要性。从研究可能造成大学生黑客网络攻击的因素入手,分析可能影响大学生黑客攻击行为的主、客观因素及内在关联,提出现行大学生网络安全教育方面的不足和缺陷。最后根据分析结果,借鉴国内外大学生网络安全教育方面的做法、最新研究成果,并结合相关国家政策,给出了提高高校大学生网络安全教育的对策。如:学校要实时了解人才就业信息进而完善课程专业设置,加强就业服务工作;规范高校网络管理机制和人员培训;开设多方位心理辅导,创新课程体系,进行教学方法改革与研究;建立适应创新教育的实践平台,有效开展就业指导工作;提高高校道德法制教育工作水平;培养全方位发展的合格大学生;大学生要树立正确的就业理念,科学定位,努力提高自身综合素质避免成为攻击性黑客,步入歧途。