从教育学的角度来看，现代西方早期教育理论已经有超过百年的历史，以蒙特梭利为代表的西方早期教育家认为，0-6岁的早期教育要以儿童为中心，主要发展幼儿对自己、他人、社会和环境的积极情感和态度，为幼儿终身学习和发展奠定重要基础。　　然而，把现代早期教育理论商业化——经过注册的商业机构以提供早期教育产品和服务为手段，以营利为主要目的的商业行为——在全球范围内仪仅只有不到50年的历史，而在中国则只出现了短短15年的时间。虽然发展时间短，但是随着上个世纪末中国经济高速发展、家长消费能力提升，尤其是城镇居民家长对早期教育的重视、以及对现代西方教育理念的认同，中国早教市场得到了迅猛发展、商业化取得了极大的成功。以东方爱婴、金宝贝为代表的早教机构不仅拥有较高的品牌知名度和社会影响力，而且，还通过引入特许经营模式获得了快速发展、取得了良好的经济效益。　　在中国早教行业商业化的过程中，特许经营模式起到了至关重要的作用。一方面，各大早教品牌作为特许人，通过出售特许经营权，吸引了大量社会资金及人才加入早教行业，共同把早教产品、服务和理念推向社会;另一方面，加盟商作为被特许人，通过购买特许经营权，得到创业机会，学习规范的经营理念和管理方法，并取得一定的经济回报。这是一个看似“双赢”的过程，但事实上，由于特许经营模式存在的缺陷，被特许人即加盟商处于相对弱势的地位，并非所有加盟商都能取得理想的经济回报。本文根据现代西方早期教育和特许经营的相关理论，通过目前国内各大早教品牌特许经营模式的对比和分析，从某早教品牌加盟商的实践经验出发，试图找出目前国内早教行业采取特许经营模式所存在的问题，并且探讨早教加盟商作为被特许人，如何运用现代企业管理办法提高企业经营能力和盈利水平。这也是本文实际选题的意义所在。　　本文最大的创新在于将中国早教行业对特许经营模式相结合，在分析和研究中国早教行业采用特许经营模式的好处和缺陷基础上，更侧重于从被特许人（即加盟商）的角度出发，探索总结加盟商在经营管理中的相关问题和解决方案，从而对中国早教行业特许经营模式的未来发展方向、以及特许人和被特许人双方在投资运营和管理实务方面均有参考价值。本文最大的成绩在于应用价值。