【摘 要】
：
目的:探讨腺样体免疫状况与分泌性中耳炎(SOM)的相关性方法:采用免疫组织化学法检测43例腺样体肥大伴SOM者及40例单纯腺样体肥大者(对照组)腺样体T细胞中CD62L、CD8+的表达。
论文部分内容阅读
目的:探讨腺样体免疫状况与分泌性中耳炎(SOM)的相关性方法:采用免疫组织化学法检测43例腺样体肥大伴SOM者及40例单纯腺样体肥大者(对照组)腺样体T细胞中CD62L、CD8+的表达。结果:1. CD62L在腺样体肥大伴OME组的腺样体淋巴细胞中所占的百分比为59.29±9.72%,而在单纯性肥大腺样体淋巴细胞中所占的百分比为53.3±9.2%,两者比较,有统计学意义.(p<0.05).2. CD8+在腺样体肥大伴OME组腺样体淋巴细胞中所占的百分比为21.05±1.2%,而在单纯性肥大组腺样体淋巴细胞中所占的百分比为10.98±5.8%,两者比较,有统计学意义. (p<0.05).3.腺样体肥大伴渗出性中耳炎中的淋巴细胞颗粒的体积明显要比单纯性的要小,其染色也比较淡.结论:1.分泌性中耳炎患儿腺样体T细胞亚群CD 62L值较对照组增高,提示患儿的细胞免疫功能受限制,机体免疫系统失衡。2.分泌性中耳炎患儿腺样体T细胞亚群CD 8+值较对照组增高,导致细胞毒素活性增加,局部免疫介质释放,血管内皮损伤,最终导致OME的发生.3.肥大的腺样体局部免疫失调,导致持续释放炎性介质,使中耳反复受刺激,导致中耳的炎症反应,这可能是腺样体肥大患者OME的主要机制。4.腺样体肥大伴渗出性中耳炎中的淋巴细胞颗粒的体积明显要比单纯性的要小,其染色也比较淡.可能是在形成渗出性中耳炎时,淋巴细胞释放一些物质,如,细胞因子,CD分子,还有一些活性物质等,导致淋巴细胞颗粒大小及体积变小,
其他文献
随着社会经济的发展，职业化社会的来临给中职学校带来了前所未有的机遇和挑战。对中职教育而言，不仅要让学生掌握职业中必需的知识、经验、技能，同时也要侧重于学生的文化素养的
普希金是俄罗斯文学的重要人物，一直以来他都被誉为俄罗斯文学的第1位诗人，俄罗斯文学的太阳，乃至俄罗斯文学的万事之源。在19世纪俄罗斯文学掀起了崇尚古希腊罗马的风潮，而普希
当前中职学校对于电力拖动教学进行了理论知识与教学实践相结合的改革，并迈出了教学实践的第一步，在这个过程中对电力拖动教学中理实一体化教学已经有了初步的认识，接下来，将针对
现如今，随着社会的进步，经济的发展，我国越来越重视实践教学，这也是目前职业高校常采用的教学模式。对于职高学校来说，是以培养专业性的技术人才为教学目标，所以，实践教学是必不可少
近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断的改进和完善，在教学过程中，对学生的要求也越来越严格。对于中专学校的政治教学来说，老师需要不断更新教学方法，立
最近几年,看到研究秘书工作和秘书理论的书籍不少,但以秘书工作为经、个人历史为纬,直抒秘书人生与感悟的,恐怕要数尹绪明的《秘书工作艺术》了。作者长期从事
In recent y
职业学校学生语文基础差，学习习惯差，对学习语文没有兴趣，有的甚至厌恶和逃避语文。但语文又是一门基础学科，是学习其他学科和专业的前提。那么我们职业学校语文教师应该做到：了解
信息技术在当今社会是人人都不陌生的一个名词，信息技术以高速发展的速度融入到我们的生活中，那么将信息技术引入教育事业中又会是怎样的情景？教师应更好的引导学生借助信息技术
学习提示:从标识导视的各个元素出发,了解其作用、性质、关系与特征。2.1导视图形符号2.1、1导视图形符号概念导视图形符号是一种在空间环境里有自身独特的构成原则的图形,它
在中职教学过程中，语文学科有着举足轻重的地位。在新课改的背景下，中职语文教学必须要坚持以学生为主体，引导学生积极自主地进行语文学习，不断地培养学生的探索能力，让学生的语文