本篇硕士论文以“乔治·赫伯特·米德的传播思想研究”为题。全文共分三个部分。绪论主要介绍了选题的目的、意义、研究方法以及研究现状。米德开创的符号互动论对于传播学的研究具有重大的借鉴意义,但是由于米德思想跨越多个学科内涵广泛难以界定,导致国内目前对于米德在传播学领域的研究比较薄弱,当前媒介技术的发展开启了全新的传播环境,符号的作用凸显,因此研究米德传播思想具有重要的意义。第一章简略介绍了米德的生平以及学术道路。米德的思想来源较为复杂,并且在当时,学科的建设并不完善导致学科之间的划分并不明确。厘清米德的思想脉络,分析他对于传播学的贡献和建树是非常有必要的。笔者选取了与米德核心思想密切相关的威廉·詹姆斯、查尔斯·库利以及约翰·杜威三位学者进行分析来研究米德传播思想路径。第二章是这篇毕业论文的主要部分,笔者从三个方面详细剖析了米德的传播思想。米德沿袭社会行为主义的研究方法,以实用主义哲学思想为准线,以符号互动为核心详尽讨论了心灵、自我以及社会三者之间的关系,揭示了传播在自我意识的产生和社会的构建过程中发挥着无可比拟的重要作用。第三章主要介绍了米德学说的贡献及其思想体系的不足。米德代表的符号互动论是美国社会学的重要流派,影响深远,拓宽了传播学研究的高度和纬度,甚至在传播媒介高度发展的今天仍然具有指导意义,但是米德的学说在内容和研究方法上不可避免的带有缺陷。