师生之间的沟通是教育教学工作的重要环节,高职院校的学生作为特殊教育群体,更要加强师生之间的课外沟通与交流。本论文在参考相关研究成果的基础上,采用访谈和问卷调查相结合的方式,对广东岭南职业技术学院的师生课外沟通的现状进行了调查和分析,并提出了改善师生课外沟通状况的对策。本论文的研究除了参考沟通与师生沟通理论和研究成果之外,还把策略性管理沟通的洋葱模型应用于师生课外沟通问题产生原因的研究,管理沟通的沟通策略模型应用于师生课外沟通策略的研究。本研究不仅可以丰富师生沟通理论,还可以为改进本学院师生课外沟通提供理论和策略方面的指导,同时也为各类高职院校提供借鉴。本文首先界定了沟通与师生沟通的概念,阐述了沟通的相关理论。其次,介绍了学院的概况、描述了师生课外沟通的现状,揭示出师生课外沟通中存在的问题,并对问题产生的原因进行分析。最后,论文从文化策略、主体和客体策略、信息和渠道策略等方面提出了师生课外沟通的策略。