【摘 要】
:
本实验应用病理组织学方法、组织化学方法、毒理学方法和生物化学方法研究高剂量二溴海因(dibromo-dimethylhydantoin,DBDMH)对南美白对虾(Penaeusvannamei)的毒理病理作
论文部分内容阅读
本实验应用病理组织学方法、组织化学方法、毒理学方法和生物化学方法研究高剂量二溴海因(dibromo-dimethylhydantoin,DBDMH)对南美白对虾(Penaeusvannamei)的毒理病理作用以及对免疫机能的影响。同时通过微库仑法测定二溴海因处理过的水体中可吸收有机卤素(AOX)的含量,并且评价其对水体环境的安全性。
第一次试验为急性毒性试验。60尾南美白对虾分为6组,分别按照不同浓度(对照组)添加二溴海因,观察96h内的死亡情况。濒死虾和96h未死亡的虾取材制作石蜡切片,进行常规HE染色、PAS染色、汞-溴酚蓝染色和早期心肌变性染色。试验终结后取50mg/L组和0mg/L组的养殖水体检测AOX含量。第二次试验按照20mg/L,10pp、5mg/L和0mg/L(对照组)添加二溴海因,对照组10尾虾,其余每组20尾。添加二溴海因的各组分别于5h和24h处死7尾,对照组于24h全部处死。所有试验虾处死前均用一次性1ml注射器从围心窦抽取血淋巴液0.1ml,制成血淋巴提取液1ml,检测其中超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、髓过氧化物酶(MPO)、过氧化氢酶(CAT)和酚氧化酶(PO)活力或含量。处死的虾取材制作石蜡切片,进行常规HE染色、PAS染色、汞-溴酚蓝染色和早期心肌变性染色。
其他文献
摘要:口语交际课是小学语文新教材的一种新课型,《语文课程标准》中明确提出口语交际的新理念:“口语交际能力是现代公民必备的能力,应在具体的口语交际情景中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交谈的素养。”那么,如何上好口语交际课呢?本文就此提出自己的几点粗浅认识,以供参考。 关键词:小学语文 口语交际课 策略 口语交际无所不在,无时不在,而“运用之妙,存乎一心”。教学中,
本文建立了四种氟喹诺酮类药物环丙沙星、恩诺沙星、沙拉沙星、二氟沙星在牛奶中多残留的检测方法,并研究了患乳房炎的奶牛单剂量乳房灌注1﹪恩诺沙星(50mL/头)后,恩诺沙星及
摘要:良好的开端是成功的一半,物理教学中新课的引入能吸引学生的注意力,激发学习兴趣,能承上启下,有目的进入新课的学习使学生产生强烈的求知欲,引入时不管采取什么方法,都必须以激发学生兴趣,激发求知欲为目的,为新课的展开创造学习情境,使学生轻松地学习,从而完成教学任务。因此,如何引入新课是物理教师一个重要的课题,值得研究。 关键词:初中物理 教学 新课 引入 良好的开端等于成功的一半,在基于
摘要:语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么怎样提高课堂教学的有效性呢?在这里,我想结合自己的教学实践和思考,具体谈谈提高小学语文课堂教学的有
王上元的妈妈是做慈善工作的,她为那些被亲生父母遗弃的可怜孩子工作,在她的影响下,上元小时候经常会跟在老妈身后,去为福利院的孩子们买东西.稍微长大些,他几乎年年都跟着妈
摘要:师生关系和谐对初中体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响,作为体育教师在课堂中应积极创造和谐关系。体育是一门以运动实践为主要内容的课程。在体育教学过程中,师生一起训练、运动、游戏、竞赛,课堂教学实质上就是师生同欢乐、共患难的过程。在此过程中建立起来的和谐师生关系,不仅影响着课堂教学效果,而且有助于激发学生的体育活动兴趣,培养学生终身体育意识。 关键词:师生关系 和谐 人际关
摘要:课堂导入是整个教学过程中的一个有机组成部分,也是一个十分重要的教学环节。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。它对一堂课的成功与否往往有着重大的影响。在语文课堂教学中,教师可以采取多种方法、多种形式以激发学生学习的主动性和积极性,创造良好的学习氛围,为教学的成功奠定良好的基础。 关键词:语文 教学 导入 情景 课堂上,我们面对着的是流传千古,情真意切的文学艺术作品,如果我们语文教师自己感受
摘要:新课程背景下的高效课堂教学是一门艺术,充满挑战。作为一名初中语文教师,如何才能在较短的课堂时间内,最出色地完成教学任务、达成育人目标,这对教师来说是一个严峻的挑战。这就需要我们广大教师不断创新教学方法,积极探索新课程标准下的高效实用的方法,提高教学实效。 关键词:初中语文 高效课堂 所谓“高效课堂”,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三
摘要:本文通过分析体育教育对审美的理解,分别从审美观念、审美趣味、审美理想、审美人格几个方面叙述了体育教育的审美心里构建。 关键词:体育教育 审美觀念 审美趣味 审美理想 审美人格 在体育教育中进行审美化教育可以凸显人的主体性地位,人可以自觉的进行体育实践活动,塑造美的形体,陶冶美的情操、美的灵魂,提高受教育者审美能力的同时使受教育者身心得到高度的完善。通过对审美心理的理论研究,掌握审美心理结
摘要:“课堂”是教师培养学生兴趣的最好的地方。一天中,教师与学生相处时间最久的就是在课堂上,因此,要培养学生的学习兴趣,就要把握好课堂上的40分钟。课堂上,好的引入才有一个好的开始,好的开始才能调动学生学习的兴趣,有了兴趣,我们才能从这40分钟中抓效益,提高学生的成绩,使学生对数学充满信心。 关键词:高中数学 激发兴趣 一、帮助学生端正学习态度,树立学好数学的信心 进入高中的学生,对高中学习