道德决策指的是当个体面对许多可以选择的行为途径时,根据这些可能的行为途径在是非和道德程进行抉择然后进行最终选择。个体在进行道德决策的过程中容易受到认知与情绪的影响。一些研究也发现了刻板印象对于个体的情绪加工和认知加工产生了一定的影响。本研究在以往研究的基础上,以初中生为研究对象,采用道德两难困境范式,通过2个研究来探讨刻板印象对道德决策的影响,以及共情特质和共情状态在其中的作用。在研究一中,首先通过人际反应指数量表(IRI)测量296名被试的共情特质,进行高、低共情特质分组,随后两组被试完成道德决策任务,被试需要决定是否帮助该对象。本研究探讨高、低共情特质两组在刻板印象对道德决策影响上的差异。结果发现:(1)刻板印象的主效应显著,个体更愿意帮助高热情和高能力的对象,而更不愿意帮助低热情和低能力群体的对象;(2)共情特质主效应显著,与低共情特质的个体相比,高共情特质的个体表现出更多的帮助倾向;(3)刻板印象与共情特质的交互作用显著,个体在做道德决策时受到刻板印象的影响,这种影响会因个体共情特质的不同而不同,具体而言,高共情特质的个体只受到刻板印象中热情维度的影响,而低共情特质的个体同时受到刻板印象中热情维度和能力维度的影响。在研究二中,首先通过人际反应指数量表(IRI)测量290名被试的共情特质,在控制共情特质不存在显著差异的前提下将290名被试分为启动组和控制组;然后通过情境诱发共情状态,启动组观看共情视频(诱发高共情状态),控制组观看新闻联播;随后对被试的共情反应进行测量;最后两组被试完成道德决策任务,被试需要觉得是否帮助该对象。本研究考察不同共情状态下刻板印象对道德决策的影响。结果发现:(1)刻板印象的主效应也显著,相比于帮助低热情和低能力群体的对象,个体更愿意帮助高热情和高能力的对象;(2)共情状态的主效应显著,诱发高共情状态的个体的帮助倾向高于诱发低共情状态的个体;(3)刻板印象与共情状态的交互作用显著,个体在做道德决策时不仅会受到刻板印象的影响,个体共情状态也会影响这一过程。高共情状态的个体更倾向于帮助高热情-低能力群体的对象,而低共情特质的个体既受到刻板印象中热情维度的影响,也受到能力维度的影响。研究表明,(1)刻板印象对道德决策有显著影响。个体会先考虑热情维度,再考虑能力维度,最愿意帮助高热情-高能力群体的对象;(2)高、低共情特质和共情状态在道德决策上存在显著差异。与低共情特质和低共情状态的被试相比,高共情特质和高共情状态的被试表现出更多的利他性道德选择;(3)特质共情和状态共情均在刻板印象对道德决策的影响中起到了作用。高共情特质和高共情特质的个体更愿意帮助刻板印象中高热情群体的对象;低共情特质和低共情状态的个体首要考虑热维度,其次考虑能力维度。本研究结果将为人们揭示道德决策的影响因素提供参考,也有助于人们在面临相似情境时做出更为恰当的决策。从本研究中也获得了一些关于促进学生道德决策的启示:(1)克服刻板印象,形成健康、平等、开放、包容的观念;(2)提高共情能力,学会换位思考;(3)重视道德教育,促进理性的道德决策。