阅读对个人的成长、国家的竞争力、人类自身的发展具有十分重要的意义。激发儿童的阅读兴趣,帮助其养成良好的阅读习惯,将使儿童终身受益,也将影响到国家和民族的前途和命运。然而,目前我国由于社会发展不平衡,在地区差距,城乡差距,贫富差距的背景之下,儿童阅读推广中区域发展不均衡的问题比较突出。城市儿童的阅读已引起普遍关注,农村儿童因自身的弱势地位,受到的关注还远远不够。因此,当前推广儿童阅读应把视线从城市转向农村,关注农村儿童的阅读状况,解决农村儿童阅读存在的问题。本文通过对农村小学的学生和家长进行随机抽样问卷调查,对农村儿童阅读兴趣、阅读方式、阅读习惯、阅读量以及农村家庭基本情况、农村家长对孩子阅读情况的了解、农村家长自身阅读情况等方面进行梳理,发现农村儿童阅读存在阅读观念功利化、阅读行为缺乏指导、阅读推广系统缺失等问题,提出农村儿童阅读推广的四点建议和对策,以期对当下农村小学儿童阅读推广活动的开展提供一点建设性的意见。