经过三十多年的持续发展,各类形式的民办学校不断增多,民办教育走到了继往开来的重要关口,相比面临难得发展机遇的同时,深化改革的压力前所未有。由于民办学校主要是由民间社会组织或团体,利用非政府资金投资举办,资本的寻利性导致了民办学校法人财产权问题的产生。我国《民办教育促进法》明确规定民办学校依法享有法人财产权,理论界针对这一问题也专门展开了探讨,然而远不能满足实践中民办教育谋求获得长足发展的实际需求。所以,深入探讨我国民办学校法人财产权制度问题的理论价值及实践意义在于:从法律途径寻找解决办法与突破路径。长期以来,围绕民办学校法人财产权制度规制问题展开激烈的讨论。本文将对我国民办学校法人财产权制度的理论问题、立法演变、现实困境和实践探索成果进行全面系统地分析,并以此为基础,充分采用文献综合分析方法和国外立法例的考察比较分析方法,围绕我国民办学校法人财产权制度分类规制进行研究。全文分为四大部分。第一部分为绪论,介绍了论文写作的选题意义、文献研究综述,以及本文研究重点与创新点,以引出本文的研究主题——我国民办学校法人财产权制度,说明研究的来龙去脉。第二部分,分析我国民办学校法人法律属性、界定我国民办学校法人财产权制度内涵、对我国民办学校法人财产权立法发展脉络追根溯源。第三部分,阐释与介绍我国民办学校法人财产权制度现实困境与实践探索。第四部分,对我国民办学校法人财产权制度分类规制,前面的研究也都是为本部分做铺垫。针对我国民办学校法人财产权制度面临的发展困境,在分类规制过程中,对域外私立学校立法发展和研究成果进行了考量和有益借鉴,并以此为基础,就我国营利性民办学校法人财产权制度发展在立法中的不足应给予的完善提出个人建议,为营利性民办学校发展创造更有利的发展空间;就我国非营利性民办学校法人财产权制度架构提出具体安排,保障非营利性民办学校有序发展。