“百年大计,教育为本”,教育在促进我国综合国力提升过程中发挥着重要作用。国家在大力推进普及义务教育和发展基础教育方面投入了诸多的人力和资金,经过十几年的艰苦奋斗,在义务教育和基础教育领域有了突出的成绩,国家、社会和个人都从中受益。国家对高等教育领域的重视程度也不亚于基础教育。高等教育要求培养德、智、体全面发展的高素质人才。高校体育作为高校教育的重要组成部分也有了长足的发展,高校体育多样化的格局正在逐步形成。随着休闲体育在我国快速的发展,它也逐步的渗透到高校领域。许多休闲体育项目出现在高校体育课堂上。女生作为学校体育教育的弱势群体,受到了广泛的社会关注同样高校女生也是受关注的对象之一。专家和学者对于高校女生从事体育运动做了深入的理论和实践研究,并取得了卓有成效的成果。本文主要运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等方法,讨论高校女生对休闲体育项目期待程度,力求从一个新的视角来综合分析高校女生对休闲体育的参与。结论如下：1.高校女生对休闲体育项目的期待程度相对不高。2.体育兴趣和体育需求、以往休闲体育的学习经历、体验等六大因素是影响高校女生对休闲体育项目期待程度的主要因素。这些影响因素的现状不容乐观,影响了高校女生的休闲体育参与程度。3.高校女生对不同类型的休闲体育项目有不同的期待程度,期待水平依次是健身、塑形类和放松、消遣类及娱乐类；对探异求新类和寻求刺激类休闲体育项目期待水平不高,但发展潜力巨大；对交际类休闲体育项目的期待很低。4.从期待程度角度研究,有助于提高高校女生对休闲体育项目的期待,促使高校女生参与休闲体育活动。