学术评价作为评判学术价值的活动，在学术行业发挥着示范和导向作用，对学术事业的兴衰有着举足轻重的影响。近年来学术失范问题的连续报道对我国学术事业发展造成了非常不利的影响，已经引起学界和公众瞩目。学术评价制度的不完善是其中一个重要诱因，许多学者也就此提出“学术失范应归咎于量化”的观点。笔者认为，学术评价量化是不可少的，学术量化评价暴露的种种弊端,问题不在于是否量化,而在于量化体系设计不够完善，缺乏针对性与相对性，没有得到正确应用。本文通过文献调研、数理统计和系统分析等方法，分析了各项文献计量指标的原理与其在学术评价中的运用，在此基础上设计了量化学术表现评价体系，并通过丰富的数据实例证明，正确系统地运用文献计量指标能够具体客观的描述评估对象的学术表现情况。本文分为五个部分，前两章从学术评价的概念、方法、原则与目的功能等基本问题入手，主要讨论了量化评价的理论基础、具体方法途径以及其合理性。第三章基于引文分析法构建了天津大学学科基准线，设计了绝对指标与相对指标相结合，量与质相交叉的指标体系，设计了学术表现量化参考评估的系统要素框架、运作流程与实现方法，从而构建了更科学全面的评价参考体系，对如何运用计量学手段规避原有量化评价指标粗略僵化的弊端给予了回答。第四章对具体案例进行了分析并利用图表等直观形式对结果进行了展示。最后是对本文中不足之处进行的问题总结与思考。通过对量化评价的系统性研究，本文为改进现有量化评价体系提供了一套具体可行的操作方法，是对现有学术评价制度的重要补充。