从20世纪90年代以来，计算机在教育领域备受青睐，谈到教育的革新，就会涉及到计算机在各学科领域中的应用。计算机作为一种重要的现代教学媒体，对于提高教育质量，培养创造型人才，提高教学效率具有重要的意义。因此，以计算机为核心的现代信息技术在教育领域中逐步推广应用并将成为今后发展的趋势之一。计算机辅助教学在外语教学中的运用也越来越广泛并起着越来越重要的作用。外语教师不仅要学习掌握这项现代信息技术并且要充分利用其优势，熟练合理地在教学中应用，进一步提高英语教学质量，深化大学英语教学改革。 本论文主要通过对内蒙古呼和浩特地区高职院校计算机辅助外语教学的调查，了解目前呼和浩特地区高职院校计算机辅助外语教学的情况，开展计算机辅助外语教学存在的困难以及造成这些困难的原因，并且提出了进一步推动该地区计算机辅助外语教学的可行性建议。 本文首先从计算机辅助教学的概念、发展历史、理论基础以及国内教育研究单位及研究人员对计算机辅助外语教学的研究成果等方面作了简要介绍；其次，对当前内蒙古呼和浩特地区高职院校计算机辅助外语教学应用的情况作了调查。通过问卷调查发现，呼和浩特地区高职院校对于利用计算机辅助外语教学仍处于初级阶段；计算机辅助教学的设施比以往有所增加，但仍不能满足高职院校的发展需要。多数教师对计算机辅助外语教学有一些了解但不够深入；在日常授课中也很少利用计算机辅助外语教学，只在公开课和研究课时利用计算机辅助外语教学进行教学演示。令人可喜的是大部分教师对进行计算机辅助外语教学有很大的热情，有些教师已经体会到此项技术的优势不仅在公开课和研究课上并且在日常英语教学中使用计算机辅助外语教学。另一个原因是高职院校的学生英语基础较差。但是他们对英语学习的热情很高并且对计算机辅助外语教学寄予厚望。希望利用先进的信息技术提高自己的英语水平，为今后的择业铺平道路。 依据问卷调查分析，为了进一步推动内蒙古呼和浩特地区职业学院多媒体计算机辅助外语教学的实施，文章最后提出如下建议：加强英语教师队伍建设，学习计算机辅助外语教学理论提高教师素质修养。加强多媒体教学硬件建设，为师生创造良好的教学环境。建立以年轻教师和电教人员为主体的课件创作机制，实行院校间英语教学资源共享。加强对学生利用计算机辅助英语学习的正确引导，帮助他们从思想上树立正确的学习观。充分调动学生的学习积极性和创造新，在教学中可按学生的不同英语基础分班进行计算机辅助英语教学，因材施教以提高英语教学效果。