基于氨基酸的手性小分子药物前体的合成及应用

来源 :南昌大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:parisjiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
手性在动植物的生命中起着重要的作用,所有的蛋白质、酶和碳水化合物都是手性的。手性在农业、制药和化学工业中也至关重要。目前在我们使用的药物中有一半以上是手性化合物,手性化合物的合成与分离是药物发展过程中最重要的组成部分。天然产物的修饰、手性源的进一步合成、不对称催化以及对映异构体的拆分在手性药物的分离合成中都发挥着不同程度的重要作用。其中从手性源出发合成手性药物和通过不对称催化合成手性药物的方式是最基本最常见的手性化合物的构建方法。氨基酸作为药物、生物材料的关键合成前体,在现代医药行业中发挥着重要作用。氨基酸不仅能够直接作为药物,还能在天然产物及其衍生物的修饰和新化合物的合成中作为必要的手性结构单元。此外氨基酸在手性催化剂的合成中也扮演着重要的角色,如噁唑啉类配体的合成。噁唑啉结构广泛存在于一些具有生理活性的天然产物和药物分子中,该类化合物具有丰富的反应活性,被广泛应用于有机合成中。因此,含有噁唑啉结构手性化合物的合成在药物合成领域中具有广泛的用途和潜力。基于氨基酸廉价易得、应用广泛的优势,我们一方面从手性源——氨基酸出发合成一系列保留其手性的膦噁唑啉药物前体;另一方面将手性膦噁唑啉应用于已知反应进行不对称催化,合成其他手性药物前体。本文为手性药物前体的合成提供了两种模式上的尝试,一种是基于手性源的合成,另外一种是基于手性催化剂的不对称催化。
其他文献
期刊
期刊
中国自以来水旱灾害频发,祈雨活动来有之,大祈雨文学作品相应而生。宋代旱灾次数繁多,祈雨文学创作成果显著。南宋期间,不少官员、儒者或出身福建,或福建任职讲学,为应对旱情,于当地写下了大涉及各种文体的祈雨文章。本文以真秀、陆、史浩、朱松等七人所作福建祈雨文为探讨中心,在基础上挖掘所涉地方山川名迹的历史文化底蕴,展现不同作家格各异的祈雨文创作,窥探他们对祈雨及人神关系的观点和态度,以期有助于了和研究南宋
随着我国工程建设项目组织实施方式改革的深化,以及政府在城市基础设施、公共建筑建设领域投资的不断增加,EPC工程承包模式在政府投资工程项目中被广泛应用,EPC总承包模式对于控制政府投资和实施进度具有积极意义。文章通过对EPC承包模式特点进行分析,结合政府投资EPC承包模式项目的管理现状和存在的问题,分别在项目实施全过程的不同阶段提出相应的投资控制策略,希望能为相关从业人员提供有价值的参考。
本研究根据生态承载力、生态足迹计算模型,对甘南藏族自治州生态承载力等相关指标进行测算,并对其生态压力水平进行分析。研究表明:甘南州人均生态承载力变化较小,人均生态足迹变化呈现倒“U”型特征。目前条件下,甘南州处于生态盈余状态,但随着居民消费水平的提高和消费结构的不断改变,生态系统可持续性面临挑战。
转变传统教学模式是中学教学改革的重要内容。发现式教学是以学生为主体建构知识的一种学习方法,强调学生主动发现、积极探索。本文以七年级地理上册“海陆变迁”一节为例,运用发现式教学模式,引导学生在发现学习中主动思考、动手验证、探究分析,形成地理知识,提升学生分析、解决地理问题的能力。但发现式教学模式花费的课堂时间长且学生水平与参与度存在差异,导致学习效果也不同,本文针对出现的不足提出了优化建议,为发现式
<正> 五、行气手法行气是扩散、加强针下反应,或促使针下反应按着术者要求的方向扩散,或使气达到有效部位的手法。 (一)基本要求:1.行气必须在得气的基础上进行。若用上述爪摄、循叩、弹刮、进退、提伸、搓捻、接引等手法时,已竟达到得气的目的,且经气运行通畅,就不用行气下法;若导气的效果未能满足术者的意愿,可以运用行气手法。2、行气要掌握俞穴内部的情况。在结聚、壅滞、痞满、紧实的部位针刺时,可以采用“结
期刊
<正>在人生不同阶段,生命教育教育内容和侧重点也有所差异。幼儿时期生命教育主要强调培养幼儿的生命意识,引导其形成正确的生命认知,激发积极的生命情感。生命教育活动是建立在幼儿快乐学习、充分体验基础上,为未来生活做准备的一项教育活动,以提升生命意识为目的对幼儿进行的必要性教育内容之一。生态种植活动贴近自然与生活,能让幼儿在关注、关爱生命成长发育的过程中学习植物和生命的相关知识,感悟生命的神奇与美好,明
期刊
12世纪末,四川盆地东部以大足与安岳二地为中心的区域内,兴起对神格化人物“柳本尊”的信仰。在当地僧侣人士的弘传与推动下,各地开崖立祠、镌像奉祀,逐渐发展成为一种具有地方特色的民间佛教。13世纪后半叶南宋覆亡,该教随之衰落。柳本尊信仰在川东近一个世纪的流行中,一方面引起区域内既有宗教结构的变革与转型,另一方面创造了一系列具有独特内容与样式的石窟艺术。
<正>新时代环境下,国家对工程人才的要求不仅仅是具备良好的专业技能,还必须要具备坚定的服务于国家和社会的意识。在工程管理专业的教学实践中,积极构建育人和育才相结合的课程思政格局很有必要。在课程思政建设的现实需求下,积极探索课程思政理念下的工程管理教学实践路径是响应时代号召、强化课程育人效果以及培养工程管理人才的有效举措。
期刊