语言教学与文化教学息息相关,文化教学是语言教学的重要手段。对外汉语教学作为传播中国语言和传统文化主要手段之一,不断地推动着中华文化的向外传播和教学。传统节日文化是中国优秀传统文化的集中体现,一直是对外汉语文化教学实践中的研究重点。春节作为中国四大传统节日之一,蕴含着深厚的文化内涵,在其传承发展过程中也孕育了丰厚的历史文化底蕴,凝聚着中华传统文化的精华。研究分析春节文化的对外教学有助于人们了解春节文化深厚的文化积淀,掌握春节文化的教学情况,分析中国传统节日文化的教学与传播,让更多的传统节日文化在世界上的传播与发展。本文选择了五个章节进行阐述说明,通过春节文化教学研究传统节日文化教学,丰富中国传统节日文化的跨文化传播途径。绪论部分主要介绍了中国传统节日文化教学传播的研究背景及研究现状,并总结出适合节日文化教学分析的研究方法。第一章从重要性与必要性两方面分析中国传统节日在对外汉语教学中的文化意义,重要性主要阐述了中国传统节日文化的内涵与意义,而必要性则是介绍了中国传统节日文化传播在对外汉语教学中的重要地位。第二章是文章的主体部分,分析了对外汉语教学中的春节文化,内容主要分成了三部分:第一部分选择《博雅汉语》与《发展汉语》有关综合课的系列教材,并与部编版中小学语文教材作对比,分析教材中春节文化的具体教学情况,总结出对外汉语教材中的文化传播素材的欠缺;第二部分是春节文化的对外汉语教学案例分析,将课堂实践与调查问卷相结合,分析春节文化教学方法及教学反思;第三部分则是通过课堂问题分析春节文化教学,并总结节日文化教学的原则与特征。第三章指出春节文化在对外汉语教学和传播中的思考,反思了节日文化教学课型,总结了春节文化在对外汉语教学中的传播价值,为节日文化在对外汉语教学中的课程应用提出思考。结语部分是总结整篇文章,根据文章对春节文化教学的分析研究以及在对外汉语教学课堂中的应用,为中国传统节日文化的对外传播起到积极的推动作用。