随着工业化和城镇化的发展,许多农村地区建起了工业园区,工业园区带动了当地经济的发展,一些外来务工人员和外地移民大量涌入,使城镇化逐步形成,学习居住在这些工业园区内的小学生学习环境发生了很大的变化,其对新学习环境的适应性问题逐渐凸显。本文运用量表测试、访谈、观察等方法,对高陵县王家村小学部分年级学生学习环境适应性的情况进行了调查,发现这些小学生普遍存在学习环境适应性不良的问题。通过对这些问题进行分析,归纳出了影响小学生学习环境适应性的外部因素和内部因素,并运用所学的社会工作专业知识有针对性在这些学生群体中先后开展了小组活动等社会实务,从而使这些小学生学习环境适应性得到有效改善。同时,根据对小学生学习环境适应性各种影响因素的分析,结合开展社会工作实务的成效,就政府、社区、学校、家庭以及学生自己在改善学习环境适应性方面应做的努力提出了一些积极的建议。