社区公园作为最为贴近人们日常生活的城市公共绿地,虽然服务半径小,但与其它城市公园绿地在区域布局和功能服务方面形成了互补。随着人们对城市公共绿地功能多元化和景观空间精益化需求的提高,满足人们对亲近自然、学习知识、促进智力发展的需求成为新时期社区公园发展的一个重要考虑。文章以社区公园景观空间为研究对象,通过归纳演绎、案例分析、比较分析和实证调查等方法,在综合国内外相关研究成果的基础上,对社区公园益智性景观空间的内涵和作用机制、特征、营造原则与策略等主要内容展开研究。主要研究结果如下：(1)通过相关资料的收集整理,分析了课题研究的背景与意义,界定了课题相关概念；对国内外社区公园和益智性园林研究进展进行梳理分析,归纳总结出了益智性设计将成为当前社区公园景观空间设计的主流方向。(2)综合国内外相关研究成果,梳理出了以人的需求理论、多元智力理论、环境认知理论等为主的益智性景观空间营造的理论基础；对国内外典型案例的研究,总结归纳出了社区公园益智性景观空间营造要点,为社区公园益智性景观空间营造提供了理论依据与实践支撑。(3)根据上述理论与实践研究,提炼出了社区公园益智性景观空间的内涵与作用机制；整理、分析、归纳和总结出了社区公园益智性景观空间的特征及不同性别、不同年龄阶段、不同残障类型使用人群在生理、心理及智力方面的特征；从主体活动要素与客体物质构成要素两方面分析了社区公园益智性景观空间营造要素；并依据多元智力理论将社区公园益智性景观空间划分为了八大类型。(4)基于上述研究,结合智力发展特征,归纳总结,提炼出了促进感官体验、激发逻辑感知、寓教于乐等社区公园益智性景观空间营造原则,与营造益智性景观空间场地,设置益智性景观设施等策略。(5)在上述营造原则与策略的指导下,通过实地观察访谈、问卷调查的方式,以长沙市雅雀湖社区公园、桂花公园、红星社区公园为研究对象,进行了社区公园益智性景观空间营造初探。分析并总结了上述社区公园景观空间的现状与存在的问题,并提出了相应的益智性景观空间营造对策。以上研究结果表明,人们的智力潜能可以通过景观空间环境的刺激得到一定的激发,而贴近人们生活的社区公园则可以通过营造益智性景观空间实现对人们智力发展的持续性作用,促使人们的多元智力的发展。文章从益智角度结合多元智力对社区公园益智性景观空间营造进行了初步研究,该课题为新时期社区公园景观空间研究方向提供了新的视角,具有时代性意义。对城市公园益智性景观空间设计具有一定的参考价值与实践意义,也为风景园林关于益智性设计方面作了一个重要补充。