开放教育环境下社会发展需要对教师职业生涯发展能力提出了更高要求,电大作为开放教育的实施主体,其发展过程中教师职业能力的提升未能跟进学生对相关资源需求提高的步伐,导致当前电大教育存在诸多不足,比如教师教学观念传统、专业化不足等。研究采用案例分析方法、问卷调查法对开放教育环境下益阳电大教师职业生涯发展提升策略进行研究,首先对开放教育环境下益阳电大教师职业生涯发展结构及影响因素分析;然后对开放教育环境下益阳电大教师职业生涯发展现状调查,分析开放教育环境下益阳电大教师职业生涯发展问题,据此制定开放教育环境下益阳电大教师职业生涯发展策略。研究对提高益阳电大教师职业生涯发展具有较好的实践意义,对我国其它电大开放教育教师能力提升具有指导意义和借鉴作用,有助于解决教师能力培养中存在的问题,确保开放教育健康发展。问卷调查结果表明益阳电大教师个人职业生涯发展问题包含个人缺乏职业发展能力提升意识、教师职业生涯规划认识不到位等;学校职业生涯管理问题包含开放教育工作设施支持不够、人力资源管理机制不健全等;研究根据对益阳电大教师角色定位分析和职业能力分析结果以及益阳电大教师职业生涯发展现状调查结果,进行教师职业生涯发展策略制定,从个人和组织两个层面进行设计。