【摘 要】
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本文通过问卷调查和个别访谈的方式，考察了暨南大学华文学院华文教育系缅甸、老挝、柬埔寨华裔留学生对中华文化的了解和认同情况，并对调查问卷得出的结果和数据作了分析，发现他
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本文通过问卷调查和个别访谈的方式，考察了暨南大学华文学院华文教育系缅甸、老挝、柬埔寨华裔留学生对中华文化的了解和认同情况，并对调查问卷得出的结果和数据作了分析，发现他们随着年级的升高，对华文学习的逐步深入，对华文知识面的扩展，对中华文化了解的增多，对中华文化的认知也在不断加深，对中华文化的认同抱着更加积极的态度。也就是说，暨南大学华文学院华文教育系缅甸、老挝、柬埔寨华裔留学生对中华文化的了解和认同情况与华文学习的逐步深入在总体上是成正比的。本文还针对调查中发现的一些问题在中华文化学习和教学方面提出了相应的建议。
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