【摘 要】
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20世纪90年代末,由于多方面原因,许多农校被撤销,农校的发展步入低谷.新世纪,伴随着《教育部关于进一步加强农村成人教育的若干意见》(2002年11月)、《国务院关于进一步加强
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20世纪90年代末,由于多方面原因,许多农校被撤销,农校的发展步入低谷.新世纪,伴随着《教育部关于进一步加强农村成人教育的若干意见》(2002年11月)、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(2003年9月)、《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》(2004年1月)三个文件的颁发,农校的发展呈现了新的活力,农校发展的第二个春天即将到来.本研究正是在这种时代背景下,运用个案研究方法,选取湖南省常德市六所农校进行深度的调查访谈,同时选择多所农校作为辅助性个案,从而真实展现了当前农民文化技术学校的现实状况,揭示了隐藏于其中的经验教训,并结合目前农村的现实情况,对未来农民文化技术学校的进一步发展提出了若干思考.
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