《现汉》中含比喻义的双音并列词语的功能认知分析

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本文以《现代汉语词典》(第5版)中含比喻义的双音并列词语为研究对象,运用归纳总结、定量分析、举例分析等研究方法,在穷尽性、封闭性研究的基础上对含比喻义的双音并列词语的成词过程进行了全方位的描写及量化分析,希望能藉此实现以下研究目标,第一,归纳出该类词成词的规律。第二,统计出该类词语的数量及各类成词模式的使用频率。第三,对《现代汉语词典》(第5版)中存在的问题提出了有益的修订意见。本文分为四章:第一章,绪论。说明研究范围及理论基础。本文以《现代汉语词典》(第5版)中所收录的含比喻义的双音并列词语为研究对象,以“隐喻”、“转喻”、“词汇化”等理论分析手段来揭示这类词语成词过程和词语转类类型与规律。第二章,含比喻义的双音并列词语的成词过程及分类。通过对《现代汉语词典》(第5版)含比喻义的双音并列词语的整理分析,发现其成词的类型主要包括由短语产生新词、由词产生新词两类,而转喻和隐喻是成词过程的主要机制;词产生新义的途径也主要是隐喻和转喻。经计量研究发现,在含比喻义的双音并列词语的成词过程中,短语经隐喻产生新词要多于经转喻隐喻产生的新词,词经隐喻产生新义多于经转喻隐喻形成新义。这是因为后者过程比较复杂,成词或者形成新义的难度大。第三章,含比喻义的双音并列词语的转类。词语转类的主要机制是隐喻和转喻。在含比喻义的双音并列词语之中隐喻是转类的主要机制。第四章《现汉》本文所讨论的现象的处理所存在的问题及修订意见。《现代汉语词典》(第5版)存在诸如义项分合失当、借指与比喻区分不清等问题,本文提出了一些具体的修改意见。
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