【摘 要】
:
以民俗体育在日常生活世界中的传承与变迁为研究内容,选取大足鲤鱼灯舞作为调查对象,采用文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法,在民俗学、文化人类学、社会学等理论视角下
论文部分内容阅读
以民俗体育在日常生活世界中的传承与变迁为研究内容,选取大足鲤鱼灯舞作为调查对象,采用文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法,在民俗学、文化人类学、社会学等理论视角下,以大足鲤鱼灯舞的传承与变迁为主线,探析大足鲤鱼灯舞在不同时期的变迁情况,鲤鱼灯舞在现代社会传承中遇到的困境,以及鲤鱼灯舞在现实生活世界中的发展对策。
通过调查发现,大足鲤鱼灯舞在万古有悠久的历史,但现代鲤鱼灯舞是由周树人老人创编,鲤鱼灯无论在道具上还是技艺上都发生了很大的变化,道具从最初“死鱼”变成“活鱼”,鱼头、鱼身、鱼尾可以拆卸的三截;技艺从最初的只是流丁二形式,简单的舞动到有相关的动作,甚至不断变换的套路;表演场所也从最初的不能等大雅之堂到走进了中央电视台的舞台;服装以及音乐也经历了从无到有的过程。
在鲤鱼灯舞的传承过程中也出现了相应的问题,其主要的问题是鲤鱼灯舞在当地的认同感低,且道具费用较高,在当地进行推广较难;传承队伍出现断层现象,现在的传承人年龄结构偏大;经费问题是鲤鱼灯舞在传承过程中的核心问题。结合现实鲤鱼灯舞的现实困境,笔者也提出了相应的对策:政府组织发挥主导作用;传承人及社区、民间保护组织发挥主体作用,积极参与鲤鱼灯舞的“活态文化”传承;教育界发挥传承的推广作用;学界发挥理论指导作用;商界发挥产业推动作用;传媒发挥宣传作用,各组织发挥各自的作用,形成对鲤鱼灯舞的多元化保护形式。
其他文献
运动决策是指在复杂的竞赛情景中,在争胜目标指导下、预见运动结果并选择运动行为的认知过程。而预期是建立在背景知识基础上,对可能发生事件的内隐期望,是被试根据当前正在
小学美术课程向学生提供了技术性活动的基本方法,提供了创造活动最适宜的环境.通过美术课程能够逐步培养学生的形象思维能力和创造精神,提高学生的综合思维水平,对学生未来的
本品种于2005年在南京艺莲苑育成。大株型。立叶高24(20~28)cm,叶径26(24~28)cm×18(16~20)cm,花柄高60(55~65)cm。花期早,6月4日前后始花,群体花期长,约为74天。着花较密,单
本研究主要研究贵阳市3-6岁幼儿性别角色形成与成人性别角色期待的关系,并依此为幼儿性别角色教育提供更加完善的意见与建议。研究采用测量法和问卷法,测量工具为卢勤修改后的
阅读能力的培养是英语教学的中心内容.笔者根据自身的教学经历和相关学习总结出课堂教学中采用的几种教学策略,挖掘教材——激发兴趣——自主与合作阅读的有机结合.旨在整体
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
全民健身活动中心是指由各级政府及其部门、企事业单位和社会投资兴建、改(扩)建,用于开展群众性体育健身活动,向公众提供体育健身服务的公益性、多功能、综合性公共体育场地
目前,教育界兴起了一股课堂教学改革的热潮,一时间,各种各样的教学“模式”被吵得沸沸扬扬,课堂教学改革可谓是红红火火,以至于走向极端,有些僵化。我们的课堂教学改革真的应
在小学阶段学生的作文的教学占有很大的分量,语文就是一门语言学科,它是学生学习其他科目的基础,是我们理解社会了解认识事物的前提,只有把语文学好了,我们在以后学习的过程
东方君子之国,风雨变迁,沧海桑田。各类文化思想,哲学礼教,人文情怀在此泱泱温床中孕育。又转身纵观中国各类传统画史,以年代划分,刚刚好是一部中华传统文化思想变迁的缩影。