当前,全球高等教育正处在不断变化发展的时期,新一轮高等教育革命正孕育成长。新时代,在实现中华民族伟大复兴的中国梦、建设高等教育强国过程中,高等教育改革需要发挥应有的作用。高等教育改革在不断推进中,迫切需要提高高等教育质量,其发展的关键一步必然需要一批高素质专业化的教师队伍。因此,高校教师专业发展已成为培养新时代接班人、建设教育强国的基础,是高校发展的根本。新时代背景下以地方高校教师专业发展为研究对象,试图提出新时代地方高校教师专业发展的一些有效策略。研究中以中国化马克思主义的教育思想、建构主义教师学习理论、教师生涯发展理论、发展性教师评价作为理论基础,对新时代、地方高校、教师专业发展三个核心概念做出相应界定,根据十九大以来党中央作出面向教师队伍建设改革、振兴计划出台了一系列时代性文件要求,对地方高校教师专业发展存在的问题进行问卷调查,并分析其相关原因。同时,梳理并分析美国、日本、英国、德国四国高校教师发展的先进经验和做法,总结出教师更新发展理念、信息化教学与科研、教师发展组织机构、培训内容和发展方式、政策支持与机制保障等相关启示。结合地方高校教师专业发展的国内现状和国际先进经验,从五个方面提出了相关策略:一是,坚持新时代思想观念变革与知识更新。需要教师提高自身发展意识并具有批判性教学反思精神,优化“互联网+”教育教学理念;二是,开发适合地方高校教师发展项目。需要制定教师职业生涯规划,为教师发展提供分层分类系统培训,增添高校教师专业互聘共培方案,推进发展性的教师评价;三是,教学学术能力提升专业技能。需要优化教师教学培训内容和形式,完善教学学术交流平台;四是,科研与教学提升教师育人本领。解决好“教”与“研”同时形成适应培养需求的教师专业创新示范团队;五是,教师专业发展服务与保障建设。既需要政府给予政策与经费支持,也需要地方高校组织机构如教师发展中心功能逐步的完善,开展分类灵活的教师表彰奖励机制,着力提升教师教育实践能力。