慕士塔格冰川雪冰中重金属研究

来源 :中国科学院寒区旱区环境与工程研究所 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vicky88337402
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
测定和研究冰川地区雪冰中重金属的含量可以检测当前大气中重金属污染的现状,了解过去大气中重金属污染的历史与规模及其未来的发展趋势,并揭示污染物质的来源和中长距离输送的过程。本文通过对慕士塔格冰川雪冰中重金属元素浓度的分析,初步揭示了该地区大气污染的现状和污染历史,并对污染源区进行了探讨。 从降雪中重金属元素随海拔的变化特征看,由于受不同来源气团的影响,降雪中重金属元素的浓度随海拔的分布具有分段性。在海拔较低的范围内,大气中重金属元素主要来自局地环流输送的近源物质,降雪中重金属元素浓度较高,总体上随海拔升高呈减小趋势;在海拔较高的范围内,大气中重金属元素主要来自西风环流输送的远源物质,降雪中重金属元素浓度很低,含量在各个高度趋于一致。降雪中V和Co主要为地壳尘埃来源;在低海拔区域,Cu、Zn和Pb均受到慕士塔格局地人为活动的污染;在高海拔区域,Cu主要为地壳尘埃来源,Zn和Pb均受到污染,污染来源与中亚五国工业区的排放有关。 在慕士塔格7010m冰芯中,Pb和Zn的人为活动污染历史早于1955年。Pb的污染程度高于Zn。冰芯中Pb浓度在1955~2000年间存在两次升高与降低的过程。1955~1981年升高,1982~1986年降低,1987~1993年升高,近年来呈降低趋势。慕士塔格冰芯中的Pb主要来源于中亚五国的pb等有色金属冶炼,其中哈萨克斯坦为主要排放区,而慕士塔格局地的人类活动对冰芯中Pb的含量变化影响有限。冰芯中Zn的浓度随时间没有明显的变化趋势,其污染的主要源区仍为中亚五国,最大可能的人为排放源是中亚五国Zn矿石熔炼活动与煤炭的燃烧。
其他文献
20世纪末期,美国经济的不同寻常的发展引起了世人的瞩目,世界各国的众多专家学者开始研究其中的缘由。美国经济发展的这种现象被人们称为“新经济”。新经济是建立在高科技、信
法国VS阿根廷淘汰赛,伴随着姆巴佩的一骑绝尘,法国4∶3淘汰阿根廷,梅西的世界杯结束了。  新王登基,旧王尚未隐退,却也无力回天。  一个看球10年的女球迷,写下了这样一篇日记,看完忍不住泪目:  31岁的梅西就站在那里,看着19岁的姆巴佩惊艳世界的表演,眼里满是自己19岁的样子。  19岁,巴塞罗那俱乐部,身着19号球衣的梅西也上演过这样的一骑绝尘,他的长发在空中划出一道弧线,足球应声入网,解说
期刊
语文课应充分挖掘文中的精髓,围绕三维目标进行精心的设计、巧妙的构思。  课例:  课文:《父母的心》(苏教版语文教材八年级上册第三单元)  剪辑1:(导入)  师:同学们好,今早来到学校门口,给我印象很深的是有很多家长送孩子上学的车子。老师为什么会留意这些车子呢?因为它们引起了我的思考:那仅仅是车子吗?不,那更是“爱”的列车啊!(板书:爱)  师:谈到父母,你们认为一位合格的父亲或母亲应该是怎样的
学位
培养学生的口语交际能力是初中语文教学的重要内容,良好的口语表达能力将会让学生终生受益。口语能力的锻炼与情境创设是有直接关联的,借助适当的情境才能让学生们展开口语交际,进而提升其口语能力。本文将从三个方面分别探讨如何通过创设有效的情境让学生的口语交际能力得到锻炼与提升。  一、 创设轻松愉悦的情境,让学生进行口语交际  口语交际能力是学生语文能力及个人综合素养的重要组成部分,想要在语文教学中提升学生
英语作为一门全世界通用的语言,其重要性已经深入到了日常生活的方方面面。随着中国经济的发展,教学方法也在不断的改革。英语口语学习的终极目的就是为了让学生能够以口头的形式进行顺畅的交流。当前,尽管各个学校都比较重视英语教育,但是仍然有一些教学盲点不易被发现而产生较大的弊端,大多数的学生口语表达能力依然十分有限。因此,必须完善教学改革,提高学生英语口语表达的能力。  一、中学英语口语教学的现状  1.学
本论文是在导师曾志远教授主持的国家自然科学基金项目“SPOT图像信息提取与土地利用/土地覆盖识别与监测研究”(批准号:40371053)资助下,应用计算植被指数大气校正方法对研究区