随着中国政府“一带一路”战略的提出与实施,中国政府也给外国人提供了很多的来华留学及体验中国文化的机会。前人对不同的对象及其汉语学习目的需求进行了研究,并得出相关的结论。印尼是多民族的国家,在印尼有很多华裔在积极地学习汉语。目前很多华裔选择直接赴中国来学习汉语。因此,本人作为一名印尼华裔留学生认为:更进一步并有针对性地了解来穗印尼华裔对汉语学习的需求是有必要的。需求分析从上个世纪七十年代以来一直都是第二语言教学的研究热点。本人在梳理二语教学文献的基础上,采用问卷调查的方法和个人访谈的形式,针对来穗印尼华裔留学生这一特定群体进行了需求分析调查。本论文主要分为五章:第一部分为引言,介绍文章的研究背景、研究目的、文献综述、研究意义及研究方法。第二部分为研究方法设计,包括研究对象、研究方式、调查工具、数据收集。第三部分为问卷调查及分析,包括华裔留学生的基本情况、目标愿望需求分析、学习环境需求分析、学习内容需求分析。第四部分为访谈调查及分析,包括访谈设计、访谈对象、访谈结果与分析。本研究以广东外语外贸大学、华南师范大学和暨南大学华文学院的110名印尼华裔留学生为调查对象,了解了他们的汉语学习需求情况,并在第五部分从“学校”和“教师”两个方面提出了针对来穗印尼华裔留学生汉语教学的相关建议。