艺术心理治疗是以美术、音乐、舞蹈、戏剧和沙盘游戏等艺术形式为治疗媒介,以帮助当事人化解心理症结、促进生活适应和人格健全为治疗目标的一种专业性的人际互动过程。与传统的谈话疗法不同,艺术心理治疗的最大特点就是通过非言语的艺术创作方式使当事人的潜意识内容以意象的方式呈现。治疗师透过对当事人意象的分析,帮助当事人发现心理问题与心理障碍产生的原因,探讨改变的策略,促进当事人的心理成长,使其达到更丰富地自我了解和自我完善。艺术心理治疗师是艺术心理治疗中的关键要素。相对于传统的心理治疗,由于艺术媒材和艺术作品这一维度的增加,艺术心理治疗师与当事人的交流互动不再以言语为主,而是以艺术这一非言语的方式为主。这就要求艺术心理治疗师在艺术心理治疗的过程中要有能力运用艺术的方式评估当事人的心理问题,并运用适宜的艺术媒材和适当的艺术创作对当事人的心理问题进行干预。由此艺术心理治疗师的角色就有了更多的内涵。通过梳理前人对艺术心理治疗的相关研究,笔者发现,目前国内对该领域的研究主要集中在理论介绍(理论取向、作用机制、发展现状、概念界定等)和应用性研究(包括在学校心理咨询、学校教育教学、医疗机构及特殊儿童和特殊群体等方面的应用)两方面。艺术心理治疗师作为治疗中的关键要素,对其研究只极少数的涉及到反移情、对作品的分析以及职业认定等方面,且大多只是点到为止。因此,本文将以艺术心理治疗师为研究对象,在明确治疗师的角色内涵和历史演变的基础上,将其置于艺术心理治疗的过程中,并结合不同艺术心理治疗形式中治疗师的角色特点对其进行较为系统的描述和论证。全文共分四章。艺术心理治疗师作为本文的研究对象,第一章将通过对艺术心理治疗的界定以及对艺术心理治疗师的角色内涵、历史演变的分析,试图对其作一个较为清晰的理论概述。艺术心理治疗的实施往往需要一个过程。在不同的治疗阶段,艺术心理治疗师所承担的角色、任务也会有所不同。本文第二章的内容主要是将艺术心理治疗师放在整个治疗过程中,从治疗关系初建、治疗实施和治疗关系结束三个阶段对其角色转换进行概括分析。根据治疗过程中所采用艺术形式的不同,艺术心理治疗又可以分为音乐疗法、美术疗法、沙盘游戏疗法及戏剧疗法、舞动疗法等治疗方法。相应地,在不同形式的治疗中,治疗师的角色就会各有差别。第三章将着重对不同艺术疗法中艺术心理治疗师在技能、技巧和具体操作等方面的差异性作出更为细致具体地分析。艺术心理治疗的性质,决定了艺术心理治疗师除了需要具备必要的艺术能力外,还需要在治疗过程中随时转换为艺术家、艺术教师等身份。本文的第四章将通过对治疗性艺术创作与艺术创作、艺术心理治疗与艺术教育的比较,对艺术心理治疗师与艺术家、艺术教师进行对比分析,以期艺术心理治疗师可以在治疗过程中根据治疗的需要游刃有余地转换自己的角色。