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汉语存在句是一种特殊的句式,在现代汉语研究中占有极为重要的地位。从20世纪40年代以来,许多语言学研究专家从句法、语义、语用、认知语言学、对比语言学、转换生成语法等角度对汉语存在句进行研究并取得了显著成果。乌克兰语中虽然有表示存在意义的相对固定的句式结构,在语义和语用上与汉语存在句非常相似,但在语言研究中很少作为一种单独的句式来研究。也就是说,乌克兰语中本来没有直接意义上的存在句的概念,但最近几年由于汉语语法研究的发展,汉乌语言对比研究也越来越多,此概念在乌克兰语中慢慢建立并被接受,不过相关研究并不多。本文主要参照对比语言学理论,以现代汉语存在句为对象,对其在乌克兰语中的对应形式进行研究,指出对应的表达结构。从句法及语义特征来看汉乌存在句的异同。在此基础上进一步分析乌克兰学生习得汉语存在句的常见偏误并给出相对应的教学建议。全文主要由四个部分组成:绪论部分介绍论文的研究目的与意义,对汉语存在句进行概述,界定“存在句”与“存现句”之概念。随后总结归纳乌克兰语中表示存在句的相对固定的句式结构,对已有汉语存在句在乌克兰语中的对应表达之相关研究成果进行综述,介绍论文的理论依据、语料来源和研究方法。随后是汉语存在句的句法特征及其在乌克兰语中的对应表达。在此引入汉语存在句句法结构的A、B、C段的概念。在此基础上,从句型与语义两个方面依次分析各段在乌克兰语中的对应表达。主要将探讨汉语的四种常见的存在句句型:“是”、“在”、“有”字句和“v+着”结构在乌克兰语中的对应表达形式。第三部分是乌克兰学生习得汉语存在句的偏误分析及教学建议。通过调查问卷和考试两种方式,笔者收集到大量的语料,将偏误案例进行分类及研究,找出偏误产生的原因。随后针对不同的偏误类型提出相对应的教学建议。最后一部分为结语,概括整篇论文的研究内容。