中国儿童文学自五四运动后开始蓬勃发展,随着外国儿童文学作品的大量引进,文化交流得到了促进,中国儿童的精神世界也得以丰富。其中,翻译是不可或缺的重要环节,关系到译文的可传播性和可接受性。儿童文学有其独特的特点和受众群体,要求译者考虑儿童的认知特点、思维方式、接受能力等,找出适当的翻译策略。本报告讨论的是罗伯茨动物小说之《红狐》系列第九节和第十节的翻译项目,该项目是笔者攻读翻译硕士期间完成的主要项目之一。在报告中,笔者首先对儿童文学和罗伯茨动物小说进行了定位和分析,把握儿童文学的特点,然后回顾自己的翻译过程,选取了几个具有代表性的案例进行分析和总结。在翻译过程中,笔者通过选取生动词汇、拆分长句以及使用成语等翻译技巧确保译文的教育性、趣味性和阅读性,从而贴合儿童读者的心理,满足他们的阅读需要。最后,笔者在报告中提及了翻译过程中的难点以及应对策略,略谈了自己的心得体会。报告表明,通过此次翻译实践,笔者对翻译,尤其是儿童文学翻译,有了更为深刻的认识。译者在翻译过程中需要综合考虑翻译的目的、原文意义的传递、受众的需求、委托人的要求等因素进行翻译,从而保证译文的质量。