在经济全球化的推动下，高校逐步朝着国际化的方向发展。外籍教师的聘请，亦逐渐成为衡量高等教育国际化和高校师资是否具有竞争力的一个重要组成部分，尤其是外籍教师对教育国际化起步较早，各方面基础较好的公立大学发展的作用尤为突显。因此，大力引进外籍教师和扩充外籍教师的师资力量，已经成为目前公办大学的师资战略之一。外籍教师数量的迅速增加给高校带来机遇的同时也带来了严峻的挑战，在日益增加的人力资源成本的影响下，维持稳定的、高素质的外籍教师队伍成为高校国际化成败的关键。　　本论文选取了公立大学-ST大学作为研究样本，以该校外籍教师作为研究对象，研究外籍教师工作满意度的现状以及对外籍教师满意度差异情况进行比较分析。本文通过问卷调查法和访谈法，从工作及社会环境、工作本身、薪酬福利、人际关系、组织氛围、组织管理制度及个人提升和职业发展等七个维度编制问卷对该校教师的工作满意度情况进行测量、统计和分析，得出以下主要结论：　　1、就目前而言，ST大学外籍教师总体满意度较高。　　2、通过总体工作满意度及各维度的相关分析发现，工作环境、教师晋升与职业发展、工资和福利、工作本身、学校管理层、组织文化和人际关系等七个因素与总体满意度存在显著性差异。　　3、通过对七个影响因素的深入分析发现：超过50％的外籍教师对ST大学周边的交通状况、职称评定制度、参与决策度、科研支持和办公场所感到比较不满意。　　4、个人基本信息对工作满意度的影响较少。其中性别、年龄、学历、教师岗位、在ST大学工作时长等个人因素对工作满意度没有产生显著性影响。但国籍、每节课的备课时长以及每个班学生人数对工作满意度的影响达到显著水平。　　最后，本论文通过对ST大学目前的外籍教师基本情况、外籍教师特征、外籍教师与公立学校师资队伍的联系、ST大学目前对外籍教师管理现状与工作满意度相结合，为该校管理层提出了如何有效提高外籍教师工作满意度的一些建议。