近年来,随着国际交往日益增多,英语的重要性也显得越来越突出,中等职业学校学生掌握英语这种重要的交际语言显得日趋重要。教材在教学中具有重要的地位和作用。随着课程改革的深入和英语教学的发展,越来越多的英语教材涌入市场。教师对教材进行分析研究,了解教材在使用中的情况及所存在的问题,对于教材的完善和开发具有重要意义。本论文以《中等职业学校课程标准》为评价依据,对中等职业学校《英语》教材进行研究,发现教材中的优点和问题,使教材编写者明确现有教材的优缺点,希望能为教材的进一步完善提供参考。本论文共分为五章:第一章为“引论”部分,主要介绍本研究的背景、目的与意义、研究内容与方法、相关概念的界定及本论文的框架。第二章是英语教材的相关研究。对国内外教材评价理论的研究进行详细的梳理和分析。第三章是从教材编写的指导思想、编写结构体系、编制水平和语言知识、语言技能等方面对这套教材进行分析。第四章是通过对师生进行问卷调查,收集该教材使用情况的数据和材料,并对调查结果进行分析。第五章是研究的结论和建议。通过对教材的分析,得出本论文的研究结论,并依据调查的结果,对教材编写者和教材使用者提出一些建议。最后阐述本论文的不足之处。