农村留守儿童的身心健康一直都是社会重点关注的问题,相较于和父母生活的农村儿童而言,与父母分离的农村留守儿童的手机成瘾倾向更为明显。手机成瘾不仅对农村留守儿童的身体和心理产生负面影响,同时伴随着厌学情绪、人际交往障碍等问题,严重的手机成瘾甚至可能影响农村留守儿童的人生发展方向。如今,农村留守儿童手机成瘾问题日趋严重,社会各界对此也十分关心和重视,社会工作一直致力于帮助他人实现“助人自助”,更应该发挥社会工作在其中的优势,为解决农村留守儿童的手机成瘾问题贡献力量。本研究主要分为两个部分:第一个部分为农村留守儿童手机成瘾的影响机制的实证研究;第二部分为在前文实证研究的基础上,小组工作介入农村留守儿童手机成瘾的实践探索。在实证研究部分,笔者根据家庭系统理论和自我决定理论选取了亲子关系、基本心理需求满足和意向性自我调节共三个因子来探究手机成瘾的影响机制。运用问卷调查法收集农村留守儿童手机成瘾相关数据,通过SPSS24.0对其进行分析,以此探讨亲子关系、基本心理需求满足、意向性自我调节、手机成瘾四个变量之间的关系。研究发现,亲子关系与农村留守儿童手机成瘾具有显著的负相关关系;基本心理需求满足在亲子关系对农村留守儿童手机成瘾的影响中起中介作用;意向性自我调节能够调节亲子关系对基本心理需求满足的影响,也能够调节亲子关系对手机成瘾的影响,但不能调节基本心理需求满足对手机成瘾的影响。前文基于农村留守儿童手机成瘾影响机制的研究结果为此次小组工作的实施提供了依据,由此笔者选取X小学轻度及以上手机成瘾程度的8名学生作为实务研究对象,设计并实施了“缘来是你,知你识我”“缘何沉浸,正确认知”“正视留守,感悟亲情”“我的目标,我来完成”“放下手机,拾起友谊”“回顾收获,拥抱未来”六次小组活动。通过促进亲子沟通、提高留守儿童的目标选择和优化能力、拓展人际交往网络等来改善农村留守儿童与父母的关系;通过提高农村留守儿童意向性自我调节水平以及基本心理满足水平,进而改善农村留守儿童的手机成瘾问题。实施干预后,社工对小组过程和干预效果进行评估,根据手机成瘾量表得分可知8名组员手机成瘾水平明显低于干预前,这表明小组社会工作对手机成瘾案主的干预效果良好。