随着信息技术的快速发展,信息技术的应用不再仅仅局限于技术行业,在其他门类的行政管理中也发挥着越来越重要的作用。在中小学教育行政管理中,信息技术也得到广泛应用,对学校行政管理产生了诸多影响,值得关注和研究。本文着眼于乌海市中小学教育行政管理中信息技术使用情况,联系其他资料,文章分析了学校行政管理中的信息技术应用情况。发现学校在多方面行政管理中使用信息技术,如教务管理、学生学籍管理、成绩管理、教工管理、校园资产管理、校园信息发布等系统,这些系统作用较好,能有效地解决传统学校行政管理中的不足,如优化学校行政管理决策、提高学校行政组织的组织绩效、推动行政管理的革新、改进学校行政人员的观念和素质、提高学校教学、行政的质量等等,但是笔者通过问卷调查,辅之、访谈等途径了解情况,在对调查数据进行分析的基础上,发现了某些问题,主要有：资源浪费问题、功能浪费、过分依赖技术、相关的配套制度建设不够完善、人员素质不高、行政管理的网络建设不健全等。学校需要提高思想认识,从自身实际情况出发,分层次实施信息技术规划、加深制度建设,转变观念,创新和规范管理方式、加强管理工作人员的培训工作、整合资源不断提高信息技术的利用率,进行整体规划、按管理职能来规划,提高管理人员使用网络技术的能力；通过这些措施有力提高信息技术化办公的效率和效益。本文共分为六章,第一章绪论,提出了论文的研究背景、研究现状、研究的目的与意义、主要研究方法。第二章教育行政管理研究的相关指导理论分析,对相关概念进行了界定,并给出了论文研究的相关理论依据,并阐释了其中的联系。第三章论述了调查问卷的设计,包括信息技术支持教育行政管理的绩效指标、信息技术辅助行政管理的主要表现、调查问卷的设计。第四章是对乌海市学校行政管理能力调查的分析,从管理者自身情况和学校情况两方面进行了分析。第五章阐述了乌海市学校行政管理信息化建设对策,对调查中发现的问题给出了实际的解决方法。第六章得出结论,提出本人关于信息技术在学校行政管理中有效应用的一些建议。