当前,关于廉政的研究主要涉及社会、政治、法律等层面,从语言学视角所做的探讨并不多。教育性政治漫画是传播廉政的独立、重要、广泛的文本形式之一,但是与政治漫画相关的研究多侧重于解读漫画,很少从语用角度对漫画的意义生成过程进行研究。本文以我国教育性政治漫画中的多模态廉政言语行为为研究对象,从语用学的视角探讨漫画文本中廉政言语行为的意义建构过程,包括其语用结构、分类以及语言资源。本研究以50幅廉政漫画文本为语料,语料取自中纪委监察部网站2014年“清廉中国”专题活动征集到的廉政漫画作品。本论文综合运用言语行为理论、视觉语法与评价系统理论对多模态廉政言语行为进行定性分析。首先,基于言语行为理论,结合我国关于廉政的哲学思想,归纳出廉政言语行为的语用内涵,然后,结合语料,对廉政漫画文本进行分类,最后,在详细的话语分析的基础上,对多模态廉政言语行为的表达方式与符号资源进行了探讨。就概念而言,本论文暂将“廉”视作具有概括意义的上义词,意指某一个人或集体的自律或公正程度,它包括两个相反或互补的下义词,即两个具体的状态,分别指具有积极、正面意义的廉洁与具有消极、负面意义的不廉洁或腐败;教育性漫画文本中的廉政话语是一种多模态言语行为,主要以赞美型与警告型两种方式表达,通过对漫画语篇叙事人(或具体主人公)对待财富和权力的行为或态度所进行的语用评价来实现。据此,将教育性廉政漫画文本分为三类,分别为警告腐败文本、赞美廉政文本,警告与赞美融为一体的文本。在教育性多模态廉政言语行为的具体语篇建构方式上,常用颜色、形状、空间等视觉符号资源的情态、评价意义,对漫画语篇叙事中的人、物或行为进行意义评价,表达对正面的廉洁行为的赞美或对负面的腐败行为的警告,以实现对受众的教育功能。具体地说,多用高情态值的颜色来警告贪腐的行为或者赞美清廉的行为。级差资源中语势和语焦的提升或降低突出了漫画警告或赞美的重点,形成坚定的立场和态度来引发观看者的共鸣。此外,接触、手势等也被运用来实现多模态言语行为。本研究从多模态语用角度进行廉政漫画研究并总结其文本类型和语用结构,是对相关研究的补充和拓展,研究结果为廉政漫画的创作与传播提供适当的建议。