本研究是在对前人研究成果分析与整合的基础上,聚焦于思想政治教育视角下少数民族大学生中华文化认同提升研究,对少数民族大学生中华文化认同现状进行抽样调查与实地走访,经数据分析后发现少数民族大学生在中华文化认同观念方面表现较为积极,政治上追求进步,理想信念坚定;在中华文化认同心理方面表现出中华文化认同与民族文化认同共存;在中华文化认同的行为方面,少数民族大学生大部分能主动参加社会各项实践活动;在中华文化价值目标与价值认同方面,少数民族大学生存在认同偏差,仍需进一步提升。此外少数民族大学生对中华文化的认同受到家庭、社会、教育经历与多元文化竞争的影响,对中华文化的认同水平不一。为提升少数民族大学生对中华文化的认同,帮助其正确认识本民族文化与中华文化之间、外来文化与中华文化之间的关系,在实证探索基础上,以灌输理论与陶行知的知行合一教育理论为理论依据,本文提出三个方面的措施:第一,充分发挥思想政治理论课主渠道作用,夯实少数民族大学生中华文化认同的思想基础;第二,开设文化类选修课程,提升少数民族大学生对中华文化的认识;第三,优化校园文化环境,增强少数民族大学生中华文化认同自觉,从而进一步提升少数民族大学生对中华文化的认同,以期能为增强少数民族大学生思想政治教育实效性起到一定作用。