“人应当怎样为人”,这不仅是个理论问题,而且是个实践问题,就德育研究而言,它意味着对道德人格如何养成的不断追问。目前,社会个体道德价值迷失、道德情感匾乏、道德行为被动、道德认知与道德实践脱节,以及整个社会道德状况日趋下降的严峻形势,使我们不得不思考如何在当前社会情形下养成理想的道德人格。道德人格的追求不仅是历代思想家不断追问和探讨的问题,而且已成为当代中国顺利推进现代化建设的一个重大课题。不同的时代需要不同的道德人格,道德人格的养成与社会的发展直接相关,社会主义和谐社会必然要求与之相应的道德人格,理想的道德人格有利于实现社会的和谐。人性具有普遍性,当代道德人格的养成不仅要从当前社会出发,更要从传统德育思想中吸收关于人性以及道德人格方面的精华。君子理念是中国传统德育思想的一部分,是中国古代理想人格的具体体现,已经积淀在民族思想意识和行为规范里的,是民族心理和民族性格的组成部分。孔子作为君子人格的奠基人,其思想不仅在古代有着深入、持久的社会文化效应,就是在今天与中华民族走向现代化进程的关系也极为密切。本文从孔子的君子理念出发,追溯君子理念的传统承继性,从而探求其价值创造性,并且紧密结合当前社会中的精神状况和道德教育困境,探析《论语》君子对现代道德人格塑造的有益思想,并提出养成主体性道德人格的这一理想人格的目标和具体途径。