自尊是自我结构的核心成分之一,并且作为一个起中介作用的人格变量对个体的认知、情感、动机、行为表现以及其他人格特征等产生影响,具有重要的现实意义。研究发现低自尊与抑郁、焦虑、饮食障碍、物质滥用以及人际问题等临床心理现象相联系。基于此,随着认知心理学的发展,人们从认知的角度对自尊进行了拓展性的研究。主要揭示不同自尊水平对认知加工偏向的影响,找出低自尊者的认知加工特点和认知加工偏向的内在机制,期望通过选择性训练来提升个体的整体自尊水平,以促进个体更好地适应社会,达成个体自我实现。虽然这一取向的研究具有巨大的实践意义,但是还没有取得阶段性成果。其中注意作为认知过程的第一步,注意在认知偏向中的作用受到学者们的关注和重视。本研究正是在这样的背景下,对自尊的理论问题进行梳理,并据此开展了一系列实验研究。在理论分析部分,本文对自尊的界定、自尊的测量方法、自尊的心理机能以及低自尊者的相关心理学研究进行了系统的整理和概括。在对当前关于自尊主要研究文献进行综述和分析的基础上,构建论文的结构体系。在实验研究部分,本研究以自尊的社会计量器为理论基础,借鉴焦虑或抑郁者的注意偏向研究范式,整理国外相关研究,采用情绪Stroop任务和线索靶子实验任务,通过三个实验逐步探讨低自尊者对人际评价信息的注意偏向的特点和内在机制。最后,基于这三个呈递进关系的实证研究之结果,本研究可得出如下几点研究结论:(1)情绪Stroop存在慢效应。情绪Stroop中不同刺激呈现方式会对该效应产生影响,情绪刺激和中性刺激分组呈现更符合情绪Stroop的初衷。(2)总体上人们对负性情绪给予更多的注意,但在人际信息领域,低自尊者相比高自尊者对人际拒绝词存在注意偏向。(3)低自尊者对人际拒绝词存在注意偏向是对人际拒绝词的注意的难以解除而不是注意的警觉。