为改善初中音乐欣赏课中教学模式单一以及不能提高学生创造力的现状,本文以“初中音乐欣赏课中学生创造力的培养”为主要研究对象,并从以下几个方面开展论述:首先,对“音乐创造力”相关理论进行阐述;其次,研究者通过问卷调查与访谈的方式,分析出当前初中音乐欣赏课中在培养学生创造力的方面所存在的问题并进行原因分析以及建议;再次,针对出现的问题提出初中音乐欣赏课培养学生创造力的方法以及实践应用;最后,是研究者在初中音乐欣赏课中学生创造力培养方面的研究反思。论文主要运用访谈法、观察法、问卷调查法、案例分析法等研究方法对初中音乐欣赏课中学生创造力的培养进行研究。在研究过程中,研究者主要以人民音乐出版社出版的七年级上册音乐欣赏课《爱我中华》和《溜冰圆舞曲》为例,通过教学实践与学习相关的教学视频等方式,总结出培养学生创造力的方法和路径,并用学生上课的实效来检验方法和路径的可行性和实际效果。