野生动物资源可持续发展中的认识问题研究

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如何促进野生动物资源可持续发展,已经成为世界各国普遍关注的大课题。野生动物资源的可持续发展对于维护生态平衡、满足经济社会发展需求等方面具有极其重大的影响。同时,维护生态平衡与满足经济社会发展需求间的矛盾冲突,影响着人们对野生动物利用的认识态度。因此,开展野生动物资源可持续发展相关认识问题的深入研究具有极其重要的意义。本文以野生动物可持续利用态度问卷调查为切入点,对野生动物资源可持续发展中的认识问题进行研究。在东北林业大学一次性发放调查问卷一千份,主要调查了新入学本科生、在读本科生、在读研究生以及新生家长。所提问题涉及人与野生动物的关系、对野生动物保护与利用的态度和对有关政策的认识程度等。本调查回收问卷930份,得到有效问卷906份,回收率为93%,有效率为90.6%。用Excel2003和Spss17.0对调查数据进行了单因素方差、均值、标准差、描述性统计等分析。研究结果表明:在野生动物对人类生活影响的关联度上,69.9%的人认为野生动物减少对自身生活造成了影响,总体的认知程度较高,在性别(p=0.008)及不同教育背景(p=0.002,0.029)上有显著差异;有65.8%的人选择了开展野生动物养殖可以减少对野外资源的过度利用,在总体教育背景(p=0.000)、家长的教育背景(p=0.000)、是否经常使用网络(p=0.011)上有显著差异;71.7%的人认为杜绝一切利用野生动物的行为无法实现,在总体教育背景(p=0.000)和家长教育背景(p=0.000)上表现出了明显差异;57.9%的人认为相关公益广告合理,来源于不同地区的人有较大差异(p=0.000);83.7%的人认为在不破坏生态平衡的前提下,合理开发利用野生动物野外资源可行,总体教育背景(p=0.000)、家长教育背景(p=0.000)和不同来源地区(p=0.017)间存在显著差异;在对于养殖后数量得到有效恢复的濒危物种进行严格限额利用的可行性调查中,71.2%的人选择了合理选项,总体教育背景(p=0.034)和家长教育背景(p=0.003)表现出显著差异;在对相关国家政策的认知程度调查中,普遍较差,总体教育背景(p=0.004)和是否常看报纸(p=0.049)对结果选择有显著差异。影响公众对野生动物保护与利用认识态度的因素为:性别差异、受教育程度、来源地区差异、媒体宣传、生活经验、对国家政策了解程度及某些动物保护组织似是而非的引导。籍此,就促进野生动物科学保护及解决野生动物资源可持续发展中的认识问题,提出建议:从整体高度对待野生动物保护与利用的辩证关系;正确认识野生动物与人类文明进步的密切联系;完善并改进野生动物保护教育的内容;针对不同类型的人群开展有针对性的野生动物保护理念教育;加强对媒体的引导作用;良好野生动物产业认证体系的建设;重视动物福利;关注某些动物保护组织的动机等。
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