藏族是以勤劳、智慧、朴质、强悍著称的古老民族，是中华民族大家庭中优秀的成员。其文化艺术源远流长、博大精深、成就卓越、举世瞩目。这个伟大的雪域民族，在千百余年传承中，形成了其它地域、文化所不能效仿的形式格调、气质神韵，孕育出了独具藏民族特性、雪域特性的美术奇葩。至今有不少国内外美术机构、美术人事在悉心研究并吸取其精华。康巴藏区具有丰富的文化资源和人文自然资源，而在当地的中学美术教育中并没有得到有效的开发和重视，更没有体现出本土资源的价值。虽然在教育发展迅速的今天，康巴地区的教育事业也得到了一定的改善，但因诸多原因，美术课程的发展还是困难多多。本论文从甘孜藏区美术教育的现实情况和如何将藏区美术资源运用到教学中的角度出发，根据理论知识和具体考察所得数据资料，分析存在的问题，寻找甘孜藏区中学美术教育与康巴文化的内在联系，寻求适合甘孜藏区中学美术教育发展的道路。甘孜藏区美术教育工作人员对藏族文化的学习和藏族文化意识的培养重视程度不够，提出如何加强康巴藏区美术资源在中学美术中的运用，并以具体的案例来说明怎样将藏区文化资源运用到美术教学中，怎样肩负传承和创新康巴本土文化的重大责任。本研究对甘孜藏区美术教学进行研究，主要采取文献研究法、采访访谈法、实地调查法、分类研究法、问卷调查等方法，分析甘孜藏区美术教育存在的问题,对藏区美术教育的发展提出建议。深入的探究了康巴藏区中学美术教育及康巴藏区传统文化。本论文共有六个章节：第一章：综合阐述本研究的缘由及问题确立和研究的目的、意义。第二章：认识康巴藏区本土文化与美术教育。第三章：对康巴藏区美术资源进行介绍。第四：康巴藏区中学美术教育状况分析及原因。第五章：对康巴藏区美术教育的前瞻。第六章：藏区美术资源融入到中学教学中的实际案例。