随着经济快速发展,中国与国际社会的交往也日益频繁。法律作为规范社会生活的社会科学分支,在维护社会秩序方面发挥着无可替代的作用。而英语作为世界通用语言,为国内国外架起一座沟通的桥梁。而当前中国发展急需一批具有法律英语知识的复合型人才。法律英语作为专门用途英语(English for Specific purpose)的重要分支,它的专业针对性及真实性的特点使它区别于通用英语,法律英语证书考试的存在,无论对社会发展还是对测试教育界都有非比寻常的意义。　　通过查阅文献发现,国内对专门用途英语测试方面的研究略显不足,具体到针对法律英语的测试研究更是屈指可数。而近几年国外语言测试界在理论研究方面又有了新突破。继测试有用性理论之后,Backman与Palmer在2010年提出的测试使用论证成为又一个指导测试开发及使用双向研究的可操作性理论。目前国内学者对测试使用论证仅有的几个研究多局限在理论介绍,鲜有测试使用论证指导下的实证研究。本文通过文本分析及采访等定性分析法,从测试任务特征中语篇输入及预期回答方面,对法律英语证书测试中案例阅读理解进行分析,探讨了案例阅读理解的内容效度及其对测试使用论证中测试解释环节的实现。　　研究结果表明,法律英语证书考试中的案例阅读理解采用真实美国案例为阅读材料,整体水平较难,考察了考生的英语知识和法律知识,符合大纲对考试内容及能力的要求,具有较高的内容效度。同时,案例阅读理解的设计符合目标语言使用范畴中对能力的需要;测试任务可概化到目标语言使用范筹,符合了测试使用论证中解释环节的部分特质。所以法律英语证书测试中案例阅读理解的设计符合测试使用论证中相应部分的要求。　　根据实验结果,本文提出对测试使用论证在今后国内的研究前景,专门用途英语的设计参考,法律英语测试对法律英语教学的启示等方面提出建议。