【摘 要】
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随着二十一世纪初基础教育的改革进程，我国中小学民族音乐教育的发展与研究进入了新的阶段。本课题运用科学实证的研究方法，通过对河北省石家庄市中小学音乐教育现状调查分析以
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随着二十一世纪初基础教育的改革进程，我国中小学民族音乐教育的发展与研究进入了新的阶段。本课题运用科学实证的研究方法，通过对河北省石家庄市中小学音乐教育现状调查分析以及国外民族音乐教育一些成功经验的研究，从进一步丰富民族音乐教育的教学内容、教学方式以及注重在民族音乐教学中提高学生音乐能力、注重民族音乐教育与时代生活的关系、加强民族音乐教育的师资与管理等方面提出实施建议，最后从宏观上提出二十一世纪我国中小学民族音乐教育发展趋向，旨在促进我国中小学民族音乐教育的进一步发展与完善。
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