《动物学》是高师生物专业一门专业基础课，内容庞杂，以形态描述为主，直观、形象、生动是其显著特点，目前《动物学》教学面临着一系列的困难和问题，尤其是教学方法的陈旧，在很大程度上影响了《动物学》教学水平的进一步提高及学生的学习兴趣，影响了《动物学》教学目标的实现。 本研究以自然实验对比性研究为主，结合调查法和经验总结法，针对《动物学》教学面临的困难和问题，运用心理学和教育学的知识，设计和制定了比较全面的现代教育技术在高师生物专业《动物学》教学中应用的实验研究方案，获取了比较翔实的资料和数据，经统计处理和分析，得出如下结论，现代教育技术在《动物学》教学中恰当地运用，可以： 1、提高教学效率和教学质量。 2、培养和提高学生的能力。 3、改进学生学习的态度，使学生“会学”、“乐学”。 现代教育技术在教学中的应用，既不是简单地将黑板上的东西全部照搬到现代教育媒体中去，也不是用得越多越好，什么教学内容都采用现代教育技术，否则不仅达不到预期的效果，还会适得其反。为此，在教学中要合理的利用现代教育技术，本研究提出如下教学建议： 1、明确教学目标。 2、根据教学内容选择教学媒体，制作教学课件。 3、根据教学需要选择媒体使用方法和使用时机。 4、及时收集和处理反馈信息，及时评价。