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教学过程是教与学的双边过程,教学过程的动力来源于教师教的动力和学生学习的动力,两者结合起来,才能形成教学过程的现实动力。
论教学过程的动力
【摘 要】
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教学过程是教与学的双边过程,教学过程的动力来源于教师教的动力和学生学习的动力,两者结合起来,才能形成教学过程的现实动力。
【机 构】
：
安阳市电子信息学校
【出 处】
：
安阳工学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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