对外汉语教学既注重实际语言能力的培养,又注重中国文化的传播,功能性与文化性并存。剪纸是我国民间文化的载体,是极具代表性的中国文化,也是对外汉语文化教学中的一个重要组成部分。但就目前情况来看,剪纸在对外汉语教学中的运用远远不及书法、国画等课程。同时,剪纸教学还受师资和教材等方面的限制,在文化教学板块所占比重较小。事实上,剪纸在课堂教学中有着很好的可操作性,入门内容简单易懂,不需要很强的理论知识做支撑。因此,剪纸教学设计的深入研究对于未来的对外汉语文化教学也将具有重要的意义。论文结合了对外汉语文化教学和课程设计的相关理论研究成果,以泰国公立致中学校为例,在分析剪纸课程设计原理、教学环境、教学对象、教学原则、教学方法的基础上,以剪纸理论课程和剪纸实践课程设计为示例,进行了实践课的教学反思,并在反思的基础上提出了一些建议,希望为未来的对外汉语剪纸文化课教学提供可参考之处。