科学传播作为传播学研究的重要分支,承担着连接科学技术与社会大众的纽带作用。现如今,我国公众日益增长的对于有效科学信息的需求与现今科学传播的广度、深度及其发展不平衡之间的矛盾愈加严重。如何促进科学传播的发展、做好科普工作,已成为亟待解决的问题。随着互联网的不断发展普及,微博作为新型科学传播平台,已成为人们获取科学信息的重要途径之一,对微博影响力的研究也成为传播学研究领域的热门议题。目前学界对于微博影响力的建构通常只考虑了粉丝数量和质量、用户行为特征及社团结构,忽略了传播信息的内容特征、用户的社会网络结构及其相互之间的关系,从而导致了评估结果的片面性。另一方面,也未有研究从科学传播的角度建构微博传播影响力,本文在前人研究的基础上补充了这一空缺。本文选取了100位科普类博主,采用社会网络分析法和内容分析法,探究微博影响力的决定因子及其相互关系,并提出猜想,构建了科普类微博传播影响力模型,为微博科学传播的研究提供了新视角和新思路,并提出了相应提升科学传播影响力的策略。第一,科普类博主之间基于关注与被关注所形成的关系网络,其结构决定了信息的传播方向、交流范围、影响强度等,是微博影响力建构的基础,合理布局和利用网络结构是微博影响力提升的关键。第二,微博内容是影响力建构的核心,科普类博主在微博上的内容生产应以受众为导向,不照搬传统媒体内容,发布更多原创的、符合微博用户年轻化特征的内容,与此同时要融合多媒体技术,实现多元化的内容形式,增强交互性体验。第三,整合结构和内容的关键力量,合理布局,发挥核心节点优势,并做好内容运营,唯有如此才能扩大科普类博主的影响力,进而提升我国的科学普及效力与公民的科学素养。